中班社会《环保小卫士》

　　活动目标：

　　1.尝试给垃圾分类，具有初步的环保意识。

　　2.学玩环保棋，体验下期乐趣。

　　活动准备：

　　大棋盘、小棋盘，骰子，画有垃圾的图片，四个画有不同标志的垃圾桶及分类盒，红色和黄色环保小卫士的图片。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.（出示图片）这两幅图，你喜欢哪幅图，

　　为什么？

　　2.街上为什么会有这么多垃圾？

　　3.那我们该怎么做？

　　出示垃圾桶图片，引导幼儿观察这四个垃圾桶上的标志。

　　二、师幼共同玩环保棋。

　　1.介绍环保棋。

　　今天我们来玩玩环保棋，看看棋面上有什么?

　　师：对，有起点，还有终点。从起点到终点，这条弯弯的小路上有废旧电池、过期报纸、鱼骨头、凋谢的花，这些都是垃圾。

　　2.明确游戏角色，为下棋做准备。

　　这种环保棋可以两个人玩。今天玩棋的是红色小人和黄色小人，它们可是环保小卫士哦。什么是环保小卫士呢?

　　3．师幼共同下棋，尝试给垃圾分类。

　　三、幼儿两两结伴玩环保棋，体验下棋的乐趣。

　　1.明确要求，及注意的事项。

　　两人一组，协商分配角色，确定玩的顺序，然后开始游戏，把路上的“垃圾”捡起来，放到相应的垃圾桶内。

　　2.师幼共同分享垃圾分类是否放对了。

　　生活中，我们如果做到了分类摆放、处理垃圾，就能更好地保护我们的环境，保护地球。

　　活动反思与建议

　　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，

　　在整个活动中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

　　本次活动我设计了四个环节：一是认识各种标志：这个环节是本次活动的重点，让幼儿掌握这些标志的名称、作用。为此，我们精心制作多媒体课件及巧妙设计提问，使幼儿从各个角度来认识这几种标志，加深对标志的理解，知道它们具有特殊的环保功能。二是整治灰兔市：提供幼儿讨论的机会，调动幼儿参与治理灰兔市的积极性，进一步体会标志的作用。三是让每个幼儿动手制作标志，在画画、讲讲的过程中，巩固了已认识的各种环保标志，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。四是送标志：此过程是借助多媒体课件完成的。通过多媒体动画，使幼儿进一步认识了这些环保标志的作用。

　　整个活动通过评比卫生城市贯穿始终，环环相扣，层次清楚，渗透情感教育、环保教育。教育媒体运用恰当，教学效果较好。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1222836.html

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