逍遥右脑整理了关于幼儿小班科学教案《黄豆宝宝变魔术》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　活动目标：
　　1．通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。
　　2．初步了解豆浆的制作过程及营养价值。
　　活动准备：
　　1．黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。
　　2．已做好的甜、咸和淡豆浆若干。
　　3．黄豆图片、自制录像。
　　活动过程：
　　（一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
　　1．出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。
　　2．请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
　　（二）观察了解黄豆的外形特征。
　　1．和宝宝一起交流黄豆的特征。
　　教师提问：
　　（1）黄豆宝宝长的是什么样的呀？
　　（2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？
　　（3）黄豆宝宝摸上去有什么感觉？
　　（三）了解豆浆的制作过程1．比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。
　　2．欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。
　　3．教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。
　　（四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。
　　1．品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。
　　2．介绍豆浆的营养价值。
　　（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。
　　活动延伸：
　　通过多种方式了解更多的豆制品。
　　教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适？谁来试试？（个别幼儿操作）教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子（贴有红标记的篮子）里呢？
　　２．教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……３．学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类？
　　教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢？（贴有圆形标记的篮子）（三）分一分糖果-----分组操作。
　　娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里？
　　幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“XX糖果送你回XX家里。
　　活动延伸：
　　区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。

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