幼儿园中班社会教案

　　活动目标：
　　1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。
　　2.能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐慌的办法。
　　3.懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢的品质。
　　活动准备：
　　1.提前录制孩子的哭声。
　　2.《小松鼠的新家》ppt课件。
　　3.小动物遇到困难的图片
　　活动过程：
　　一、播放哭声，引起幼儿兴趣。
　　1.咦？是谁在哭呀？（呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀？
　　哦，你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。）
　　二、配合课件，教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。
　　“小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢”
　　提问：
　　1.小松鼠为什么哭？哦没有家了，那它的心情是什么样子的？你有没有遇到过什么困难？遇到困难时你的心情是什么样子的？（哦原来当我们遇到困难的时候会很着急，很难过。）
　　2.都有谁来帮助小松鼠？最后是谁帮助小松鼠解决困难的？啄木鸟是怎样帮助小松鼠解决困难的？对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时一直哭对不对？那小松鼠有什么本领，对呀，，其实小松鼠的本领就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别害怕、慌张，会让自己忘记已有的本领，如果冷静不慌张，这样的小困难都能自己解决。
　　三、实践活动
　　1.鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验成功乐趣。（有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧）
　　（1）羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？
　　（2）小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？
　　（3）啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？
　　（4）小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？
　　2.自由讨论，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法。
　　（他们遇到了不同的困难，如果你是图中的小动物，你会用什么样的方法自己解决这些困难呢？现在请小朋友们相互说一说吧）
　　3.刚才小朋友们说了那么多的办法，现在谁想说一说你解决了什么困难？是怎么解决的？还有谁想说一说？）

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