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小班健康:上下楼梯的安全

编辑: 路逍遥 关键词: 小班安全教案 来源: 记忆方法网

小班健康:上下楼梯的安全


活动目标

1、了解上下楼梯时安全的重要性,懂得正确上下楼梯。

2、初步掌握安全上下楼梯的方法。

3、学会正确上下楼梯。

活动准备

小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。

活动过程


一、情景引入。

??(出示小猴住院的图片)师:小朋友看,小猴怎么了?小猴为什么受伤了?听听下面的故事你就知道了。

二、故事欣赏。

??教师讲《小猴上下楼梯》的故事。

?? 小猴为什么会受伤?(从楼梯上摔下来了)为什么小猴会从楼梯摔下来?(不注意安全,抢先走)

??教师小结:上下楼梯时一定要注意安全,不然容易让自己摔倒受伤,甚至可能会连累朋友受伤。

三、讨论上下楼梯安全注意事项。

??师: 怎样上下楼梯才安全呢?

??教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

?? 教师小结:上下楼梯靠右边走,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级走;人多时要一个跟着一个走,不拥挤,不抢先;如果拿着东西应一手拿东西,一手握紧扶把。

四、游戏体验。

?? 师:刚才老师接到小猪打来的电话,它说今天是它的生日,请我们到它家做客。小猪的家在楼上,小朋友上下楼梯的时候可要注意安全哦。

??教师带领幼儿上楼梯,提示幼儿一手握紧扶把,一个跟着一个靠右边走。

??到楼上“小猪”家,将贺卡送给小猪并一起唱《生日快乐》歌,向它表示祝贺。

??教师带领幼儿下楼梯,提示幼儿不要着急,不要推挤,一手握紧扶把,一个跟着一个靠右边走。

活动应变

可以让另一个老师戴头饰扮演小猪代替小猪手偶。

活动延伸

学习儿歌:教室里,轻轻走;走廊上,慢慢走;转弯口,减速走;上下楼梯靠右走。

区角活动

语言区:投放教师自制的图书《上下楼梯的安全》,让幼儿阅读。

环境创设

将上下楼梯的正确方法拍成照片,并将照片和文字贴在主题墙内。

家园同步

上下楼梯时提示幼儿注意安全,并纠正幼儿不安全的行为。

随机教育

日常上下楼梯时提示幼儿注意安全,并纠正幼儿不安全的行为,培养幼儿良好的安全习惯。




本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1207811.html

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