中班社会：动物找朋友
活动目标：
1、发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。
2、体验参加动物找朋友游戏的快乐。
活动准备：
红黄绿底色背景、动物局部皮毛和缺失局部花纹的身体图片若干份、找朋友音乐
活动过程：
一、说一说
（价值取向：通过观察三个动物皮毛，初步发现动物皮毛的花纹的不同。）
1、出示背景，观察动物的皮毛
重点提问：
（1）它们是谁？
（2）它们身上的花纹是怎么样的？有什么不同？
2、小结：原来动物身上穿的花纹都是不一样的，有的是一条一条的，有的是一块一块的，有的是一点一点的。
二、找一找
（价值取向：帮小动物寻找“花花衣”，巩固对动物皮毛花纹不同的认识，并尝试进行归类。）
1、为小动物寻找“花花衣”
操作要求：找一个你喜欢的小动物，为它穿上衣服。并根据衣服花纹，送到它的好朋友一起。
2、交流分享
重点提问：斑马（奶牛、斑点狗）的朋友是谁？为什么？
3、小结：原来，皮毛是一条一条的动物除了斑马，还有有松鼠、老虎……皮毛是一块一块的动物除了奶牛，还有长颈鹿、花猪……皮毛是一点一点的动物除了斑点狗，还有豹、梅花鹿……
三、玩一玩
（价值取向：通过角色扮演，体验和朋友一起参加动物找朋友游戏的快乐。）
玩法：每个幼儿选一个动物胸饰扮演动物，听到口令后做出相应的动作（蹲下、抱一抱等）。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1204744.html

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