中班社会活动《爱开玩笑的纳纳》

二、教学活动（中班社会《爱开玩笑的纳纳》）

设计意图

《爱开玩笑的纳纳》这个活动是一节社会活动，选自于中班上主题活动《我和朋友在一起》，中班幼儿希望被同伴认可，与朋友友好的相处，但有时又会做出一些冲动的恶作剧行为，所以在日常生活中，我们也可以引导幼儿避免恶意弄人、嘲笑人，从而使幼儿积累成功交往的经验。这个故事中就是讲了恶作剧会影响到大家的心情和相互间的关系，我也想通过这个故事来帮助幼儿正确的进行同伴间的交往。

活动目标

1.能理解恶作剧对他人情绪上的影响。

2．知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。

活动准备

老虎、豹、猩猩、大象的毛绒玩具或自制指偶。绘画材料和工具

活动过程

（一）爱开玩笑的纳纳。（听故事前两段，让孩子们体会到这样做事情不好）

1．老虎纳纳爱开玩笑。一天夜里，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂满了黄颜色，你们猜会发生什么事？

2．一天，他邀请猩猩来吃那些用橡胶做的香蕉，你们猜猩猩会怎么想？

3．还有一回，他把大象的鼻子系成了一个结，你们猜后来怎么办？

4．你们觉得纳纳这样做好不好？为什么？

（二）不受欢迎的纳纳。

1．纳纳开的玩笑虽不伤人，但动物们都觉得不安宁。有一天，大伙儿决定想一个办法让纳纳改正缺点。

2．你们能猜出动物们想出来的办法吗？

3．教师讲述故事第二部分，引导幼儿说说纳纳遇到了什么事。

4．大伙儿都不理睬纳纳，纳纳心里怎么想？

5．后来纳纳是怎么做的？小动物原谅他了吗？

（三）我也曾开过玩笑。（通过跟自身的比较，让孩子们知道与朋友要好好相处）

1．完整能听故事一遍。

2．你喜欢纳纳吗？为什么？

3．你有没有做过像纳纳那样的事情？结果怎么样？

4．你觉得怎样开玩笑才不会让朋友生气？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1194918.html

相关阅读：中班社会《我给椅子洗洗澡》教学反思
中班社会活动 我的朋友多
中班社会：我会过马路
中班社会：兔奶奶生病了
中班社会教案：土壤