小班科学：多彩的袜子

活动目标：

1.感受袜子的不同特征和用途，大胆表达自己生活中的经验。

2.在游戏中逐步形成“双”的概念，尝试自己整理袜子。

活动准备：

1.各种各样的袜子、袜子收纳盒、

2.PPT课件。

活动过程：

一、猜猜说说，感受袜子的不同特征和用途。

1.教师和孩子们围在一起。教师出示纸盒子，请幼儿猜猜里面有什么。（幼儿随意回答）。

2.请幼儿猜一猜、摸一摸、看一看、比一比、说一说，感受袜子的不同特征和用途。

3.请幼儿观察自己的袜子，并向同伴介绍自己的袜子。

4.提问：你还看见过什么样的袜子？

（引导幼儿回答，幼儿回答不出，教师可出示PPT图片引导幼儿认识圣诞袜、足球袜、五指袜。）

5.教师小结。

二、观察比较，形成一双袜子的概念。

通过教师只穿一只袜子这一环节，使幼儿自主地发现问题：“老师少穿了一只袜子”，帮助幼儿轻松地理解、形成“一双”袜子的概念：长短一样、大小一样、花纹一样的两只袜子就是一双袜子。

三、操作活动：帮袜宝宝收拾家。

1.给袜宝宝找朋友。

2.送袜宝宝回家。

四、结束活动。

和袜宝宝回班玩捉迷藏的游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1181030.html

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