小班安全活动：红灯绿灯眨眼睛

　　【设计意图】

　　现在马路上的车辆越来越多，遵守交通规则一直是人们重视的一个话题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。同时还强调：要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。而游戏是幼儿的基本活动，所以本次活动教师创设了“秋游”和“开汽车”的游戏情境，让幼儿在游戏情境中认识红绿灯，学习交通规则，增强幼儿的自我保护意识和安全意识。

　　【活动目标】

　　1.幼儿体验模仿游戏的快乐，培养幼儿的安全意识。

　　2.幼儿根据红绿灯的信号做动作，培养其反应的敏捷性。

　　3.幼儿认识交通信号灯，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　　【活动准备】

　　课件、自制公共汽车、音乐、红绿灯等。

　　【活动重点】

　　认识交通信号灯。

　　【活动难点】

　　知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　　【活动过程】

　　一、情景导入，激发幼儿兴趣

　　师：今天的天气真凉爽，想不想跟着老师坐着大公共汽车去秋游？请小朋友排好队上车，抓好扶手，我们准备出发了！（播放音乐《公共汽车》）

　　二、认识红绿灯，了解交通信号灯的重要性

　　1.出示课件，认识红绿灯。

　　2.遇到红绿灯应该怎么做？讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

　　教师小结：我们在马路上行走的时候一定要注意交通信号灯，遵守交通规则，按交通信号灯的指示行走，否则就会出现安全事故。

　　三、游戏??争做文明小司机，学会按交通信号灯的指示正确行驶

　　教师出示交通信号灯，“小司机”根据信号灯的不同做出正确反应。

　　教师小结：“小司机”一定要学会看交通信号灯，按交通信号灯的指示正确行驶。

　　四、游戏??开汽车，体验遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则的重要性

　　1.幼儿开“小汽车”，根据“红绿灯”提示进行游戏。

　　2.游戏根据情况可反复进行。

　　【延伸活动】

　　将活动材料投放在区域活动中，幼儿自主游戏，进一步培养幼儿的交通规则意识和安全意识。

　　活动反思：

　　“秋游”的情景符合小班幼儿爱玩的天性，激发了幼儿参与活动的积极性，此环节对活动内容进行了渗透，如红灯停、遇到行人按喇叭等；“争做合格小司机”的游戏强化了幼儿根据交通信号灯的指示做出正确反应，引导幼儿懂得在马路上行走要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，培养幼儿的安全意识，同时锻炼了幼儿反应的灵敏性；小班幼儿是直觉行动思维向具体形象思维过渡期，所以我们根据“十字路口”的生活情景设计了游戏“开汽车”，运用“情景体验法”使幼儿体验游戏的快乐，在体验中获得经验。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1177974.html

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