小班早期阅读《酸的和甜的》

目标：

1、发挥想象，自主阅读，大胆表述自己的看法及图书内容。

2、感受故事的含义：“遇到事情不能光听，要试一试才行”

准备：自制大图书一本、小图书幼儿人手一本

过程：1.幼儿自由阅读图书

（1）孩子们你们喜欢看书吗，为什么？

（2）原来书中有知识有快乐。那书中的秘密你是怎么学到的？

（3）今天我也带来了一本图书想看吗？那我们就用自己喜欢的方式来阅读吧！

（4）幼儿人手一本图书自由阅读（教师可以提醒幼儿自言自语，但不要影响别人）

2.讨论阅读情况，了解图书内容

（1）看了这本书你知道了些什么，你是怎么知道的？

（2）从哪里看出来的，我们一起翻到这一页讨论一下？（请幼儿自由说说教师随机翻到这一页和大家讨论相关的问题）

（3）看了书我们知道了那么多，你还想知道什么呢？

（4）当我们不懂得时候应该怎么办？（提升经验：明白看书除了看图，看字，还要动脑筋前后内容连起来看看想想会懂得更多）

3.感受故事含义

（1）这个故事中你最喜欢谁？为什么？

（2）你们想对故事中的小动物们说些什么呢？

（3）延伸：互相说说：自己想对小动物们说的话.

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1158189.html

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