大班音乐：会唱歌的小黄鸭

一、目标：

1、在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。

2、尝试为《小黄鸭》的后半部分进行“音效伴奏”，体验和朋友共同合作的快乐。

二、准备：

1、ppt课件、《小黄鸭》音乐、话筒3个。

2、小鸭子玩具9个、装了水的水盆5个、纸杯18个，吸管10根，小水盆1个。

三、过程：

1、水中游来小黄鸭——引入和体验

　　（1）看看猜猜。（媒体出现大浴缸）

　　今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？

2、小黄鸭呷呷叫——感受和游戏

（1）学唱歌曲A段。

　　①请幼儿听老师唱A段，说说老师为什么喜欢小黄鸭。

　　②你们是怎么玩水的？引导幼儿根据生活经验说出玩水的不同方法。

　　③请幼儿做小黄鸭，到中间来跟老师一起玩水游戏。教师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语

言节奏，帮助幼儿熟悉和掌握附点节奏。

④感受附点节奏。教师学两种小黄鸭的叫声，幼儿说说哪一只是老师的小黄鸭。

⑤师幼一起唱A段。

⑥提出要求，再次共同演唱A段。

（2）幼儿学习歌曲B段。

①教师唱B段，幼儿说说小黄鸭有什么本领？并请幼儿用声音和动作表现。

②幼儿看ppt图片，跟老师一起说一遍歌词。

③师幼看图谱，尝试唱一唱小黄鸭的本领。

④师幼听伴奏完整地歌唱《小黄鸭》，请幼儿在前半部分稳定节拍，在后半部分进行参与性演唱

。

⑤师幼再次演唱歌曲，要求声音好听、响亮，并且唱准节奏。

3、小黄鸭合唱队——分组歌唱

（1）播放PPT,出现六只打扮过的小黄鸭合唱队的鸭子。

（2）小黄鸭分成三组，师生共同讨论分组唱的规则。

（3）幼儿根据意愿加入小黄鸭进行分组唱。教师做指挥的人，要求幼儿看老师的手势，进行演

唱。

（4）听伴奏完整演唱AB段1遍。

（5）幼儿交换自己想去的队伍，再次演唱歌曲1遍。

4、小黄鸭伴奏队——音效伴奏。

（1）教师示范伴奏。

幼儿看老师音效伴奏，并说说老师是在唱的地方伴奏的还是在学声音的地方伴奏的？倒水和捏小

黄鸭分别几下？

（2）请三名幼儿到前面来演示一遍。

（3）幼儿发现不足的地方，请三名幼儿再次演示B段。

（4）幼儿自选伴奏工具，集体练习一遍。

（3）幼儿完整地唱歌曲，并在后半部分处完成各自的“小任务”。

5、结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1155399.html

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