大班健康：快乐乒乓

设计意图：

从大班开始，我们班就以乒乓活动作为健康特色活动，这也是从我的课题《班级乒乓特色活动的实践研究》出发开展的系列活动。上学期我们重点练习了乒乓球的颠球技能，一学期下来大部分孩子都能掌握，而这学期开始，我们的孩子开始自发地练习对墙垫球、对板（黑板）垫球、对门垫球，孩子们都变着法子来玩乒乓球。渐渐地，他们喜欢上了乒乓球这一体育运动，一有空他们就拿出乒乓板来自由练习，为此我们也创设了一个富有班级特色的区角——乒乓特色区。此次的活动目的旨在学习行进间颠球和对板垫球，发展幼儿的手眼协调能力，同时也展示出了我们班的乒乓特色风采。

活动目标：

1、练习行进间颠球，发展手眼协调能力。

2、自由探索对板垫球，提高垫球技能。

3、喜爱乒乓运动，在乒乓游戏活动中体验快乐。

重点：练习行进间颠球。

难点：学习对板垫球。

活动准备：

1、乒乓板、乒乓球人手一份。

2、塑料小圆凳做障碍物。

3、4块黑板，粉笔若干。

活动过程：

一、热身运动——欢乐乒乓操。

今天，我们一起来做做热身运动——乒乓操。

二、让乒乓球跳舞——一物多玩。

1、这小小的乒乓球本领可大啦，你能让它停在板上不掉下来吗？

（向前两步走，向后两步走，向左两步走，向右两步走）

2、乒乓球能静还能动，看看谁有办法让它动起来？

3、幼儿自由尝试。

4、请几个有创意的幼儿上来表演、展示。

5、比一比谁能让乒乓球在板上跳的时间长。幼儿集体练习原地颠球。

三、练习行进间颠球。

1、小朋友都熟悉了站在原地进行板上颠球，可是能不能边走边让球在板上颠起来呢？

2、请小朋友上来尝试。

3、分散自由练习行进间颠球。跟着老师一起练！

4、哇，你们真棒！那我们再加深一点难度吧！边快走边颠球，比一比谁能又快又稳！

5、幼儿分成四组，以迎面接力的方式进行练习。

6、我再来为难一下你们哦！瞧见这里的障碍物了吗？我们一边颠球一边绕过障碍物向前进，行不行？谁愿意先来尝试一下？

7、幼儿鱼贯练习，教师适当提供帮助。

四、自由探索对板（黑板）垫球。

1、平时我们在教室里，还能用乒乓球对着其他物品来进行垫球练习，除 了对墙垫，还能对着什么垫呢？ （黑板，门）

2、用我们小朋友自己发明的方法来练一练对板垫球吧！

3、提供粉笔，让幼儿自由圈画出垫球的区域进行自由练习。

五、快乐比赛——我是乒乓小能手。

1、今天我们来进行一次比赛，争当乒乓小能手。

教师讲解游戏规则：幼儿先直线板上运球，再绕障碍行进间颠球，最后对板垫球5个，跑步返回，第二名幼儿继续，以此类推，先完成的小组为胜利者。

2、组织幼儿游戏一次。

3、简单小结后再次进行游戏。

六、放松游戏——大榔头。

1、今天，我们真能干，学到了很多本领，现在我们一起来变个大榔头，敲敲手、敲敲腿、敲敲小屁股。

2、幼儿互相敲，放松休息。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1155270.html

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