活动目标：
1.利用社区资源，让幼儿在真实情境中学习数知识。
2.参观小区，了解众多数字的意义。
3.通过亲子游戏，发展幼儿观察力和比较能力，拓展幼儿的社会生活经验。
活动准备：
1.每位幼儿及家长持有一张写有门牌号的任务卡
2.提前开展一节数学活动
3.统计各班周边小区配合家庭数，并给配合完成任务家庭发放贴画。
具体活动方案：
活动一 数学活动 了解序数的意义
1.理解楼房的门牌号：
（1）分析重点部分：教师讲清楚门牌各数字表示的意思，先请幼儿讨论后教师进行及时总结。
（2）出示楼房模型，在相互比较中初步感知门牌数字表示是第几层第几间。
（3）教师小结。
2.幼儿练习操作，巩固对门牌号的认识
（1）幼儿分组练习，每组一份作业纸，请幼儿集体把门牌号粘贴到相应的位置。
（2）在投影仪上检查作业结果。
活动二 参观周边小区，认识小区里的数字，了解数字的意义
1.组织幼儿进入周边小区进行参观，找出自己所看到的数字，了解众多数字的意义。如车位、车牌、门牌等。
2.帮助幼儿用序数来表示楼层，知道楼层是从下往上数的，通过楼道或者窗户作为参照物来辨别每一层。了解单元号的意义。
3.分组进行一次找门牌模拟练习
活动三 亲子实践游戏《门牌对对碰》
1. 请每位家长配合幼儿按任务单上的门牌号找到相应的家庭。
2. 找到后，贴贴画、合影，表示任务完成。
温馨提示：幼儿需要独立完成任务。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1151593.html

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