大班健康：绳乐

目标：

1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展身体动作的协调性。

2、会一绳多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展想象力和创造力。

3、乐意与同伴合作玩绳。

准备：

1、录音机、磁带、人手一根绳子 、盒子、包装纸。

2、幼儿有一物多玩的经验。

重、难点：

幼儿能一绳多玩。

过程：

1、热身运动

2、游戏：与我说相反

3、师：“孩子们，今天老师给大家带来了一样礼物。想知道是什么吗？认识它吗？它叫什

么名字？那你们知道绳子有什么用吗？”

4、请个别幼儿上来玩绳。

5、师：“请大家想一想，手里的绳子除了刚才几个小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？

”

6、常规安全教育

7、幼儿自由探索不同的玩绳方法，老师巡视，观注个休差异。

8、小结

9、请幼儿合作玩绳。

10、让幼儿对彼此的玩法进行评价。

11、放松运动“绳操”。

课后反思：这是我第一次请家长来和我们一起上的课，我觉得我们班的家长很支持我们的工

作，这应归功于带我的师傅的家长工作做的好，整节课上下来我觉得流程还不错，没有脱节

之处，但是在语言的组织上还有待加强，应尽量用肢体语言来引导幼儿活动，有些地方感觉

不是怎么好解释清楚，也就是说语言方面太欠缺。这次活动也很感谢师傅和肖园长对我的指

导。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1137563.html

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