小班早教：乐哈哈

活动目标：

1．熟悉自己姓名，乐意进行自我介绍，主动与人交往，增进师生之间的感情。

2．练习揉搓以及使用汤勺的技能，发展手部肌肉动作。

3．感知不同音乐的节奏和旋律乐意参与音乐活动，体验亲子游戏的乐趣。

活动准备：

1．桌面玩具、手偶、名字胸卡、小碗、皱纹纸、大嘴动物、铃鼓、彩虹伞。

2．音乐《调皮的铃鼓》、《网鱼》、《摇篮曲》

活动过程：

一、问候时光。

1．接待。教师与宝宝及家长交流问候，宝宝自由玩桌面玩具。

2．点名游戏：

（1）教师手拿小兔手偶向宝宝问好并介绍自己。

（2）宝宝自我介绍：与每个宝宝握手，请宝宝说说自己的名字和年龄，并赠送小胸卡。

二、操作活动：喂动物。

1．引题：今天这里有好多的小动物，它们肚子都很饿了，怎么办呢？我们做一些丸子喂给

他们吃吧。

2．老师示范用彩色皱纹纸制作“丸子”的方法。

3. 宝宝操作，教师观察指导，鼓励宝宝大胆动手，把揉好的“丸子”放在碗里。

4．游戏“喂小动物”。出示“大嘴小动物”，引导宝宝用勺子把揉好的“丸子”喂给小动

物吃。

三、音乐律动《调皮的铃鼓》。

1．师幼聆听《调皮的铃鼓》音乐，随乐有规律地做拍手、拍腿等动作，熟悉音乐旋律。

2．宝宝们在老师的带领下随音乐做动作。

3．师幼一起手拿铃鼓随音乐表演《调皮的铃鼓》。

四、亲子游戏：捉小鱼 。

1．讲解游戏玩法：宝宝与老师在伞下自由跑动，家长当“渔民”，当听到最后一句歌词“

快快捉住！”时撒网。

2．组织宝宝和家长游戏，提醒宝宝们在跑动时注意安全。

五、放松活动《摇篮曲》。

宝宝用最舒适的方式，或躺或坐在家长的怀里，家长边哼唱摇篮曲安抚着宝宝。

六、告别（互说再见）。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1131076.html

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