大班音乐欣赏《森林舞会》

设计思路：

因乐曲中典型的乐句变化和节奏很形象的诠释了四种可爱的小动物，曲后的辉煌华丽不禁让人感觉热情澎湃。因此以森林舞会为线索，激励幼儿创编四种动物的动作，从而感受乐曲的节奏。希望通过手影、身影等形式，为幼儿提供多样的舞蹈表现平台，进一步理解旋律的丰富及变化。

活动目标：

1、以四种动物开舞会为线索引导幼儿了解音乐作品，感受乐曲A、B段的情绪变化。

2、幼儿以手、身体等形式掌握并表现乐曲A段四个乐句的典型节奏和变化。

3、能愉快地参加音乐活动，大胆地进行表现。

活动准备：

剪辑后的《蓝色多瑙河》音乐、手影录像、投影仪一台、大白墙一面

活动过程：

1、欣赏手影录像

师：森林今晚要开舞会了，让我们一起看看有哪些动物朋友？

2、欣赏A段音乐，老师随音乐描述各种小动物。

（1）师：天鹅来了—你好，你好！小兔蹦蹦跳—你好！小虫—你好！蝴蝶来了—你好！

（2）师：让我们一起说说有哪些动物朋友。

3、幼儿尝试学习用手表现不同的小动物。

4、激发幼儿兴趣，请幼儿用手影表现A段乐曲。

5、老师以身体动作表现小虫来引导幼儿尝试模仿其它动物。

（1）师：刚才，我们用手学了学这些小动物，现在我们要身体来学学这些小动物。

（2）师：先让我来试试，我就学学小虫吧。

（3）师：谁愿意来学学其它的三位动物朋友？

6、幼儿随音乐用身体动作表现A段乐曲。

7、引出B段，让幼儿进行动作表现。

师：小动物都来了，接下来我们的舞会就要开始了。

8、幼儿进行整段音乐的身影表现，感受A、B段的情绪变化。

9、引出乐曲的曲名，欣赏VCR。

（1）师：朋友们，你们知道小动物开舞会的这段音乐叫什么名字吗？

（2）师：今天，小动物用这段音乐开了舞会，接下来，老师要请你们来欣赏一段用这段音乐演绎的另一段内容。

11、活动结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1122534.html

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