小班数学活动：看实物图编题

活动目标：
1． 尝试按实物图的内容编出相应的应用题。
2． 学习根据分合式列出相应算式，计算出示知数的答案。
活动准备：
1．8以内的看图列式的卡片若干。
2．准备教育挂图《领域活动?科学?猜想你心中的数》、学习包《科学?看图编题写算式》。
活动过程：
1． 以游戏引入活动的开始。
2． 游戏：猜想你心中的数。
（1） 引导幼儿观察图1??4中各有哪几个数字，最小的数是几。说一说哪几个数字是重复出现的。哪几个数字不是重复出现的。
（2） 两人一组，一名幼儿在心里默记1??10中的任一数，另一名幼儿请他确定图1??4中有没有他心中所默记的那个数，并分别说出“有”或“没有”。将确定“有”的图中最小的那个数，相加，就得到幼儿心中的那个数了。
（3） 在蔬菜的背面写上1??10的序号，然后按猜想图的数字组合开式进行排列。
3． 引导幼儿发出数量之间的变换。
如：7只蜜蜂中有1只大的，6只小的，可以写成分合式也可以交换置后得到。
4． 引导幼儿根据分合式编出7。8两数的分合式，并列出算式。
指导幼儿完成学习包《看图编题写算式》

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1118955.html

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