小班数学活动：海底世界

目标：
1. 引导幼儿注意观察比较图中海洋动物的种类、数量、大小、颜色和形状的不同。
2. 学习按不同的特征进行分类和计数，并组织幼儿讨论分类活动的结果，加深幼儿对类概念的理解。
3. 培养幼儿分类计数能力和分析比较的思维能力。
教学准备：幼儿用书、数字卡、表格
教学过程：
一、 生活经验
1. 在日常生活、游戏活动及教学活动中引导幼儿分类，玩具及学具等。如：餐后能分类摆放餐具；美术活动后会分类收放笔、纸、剪刀等学习用具。
2. 在日常生活、游戏活动中引导幼儿对对事物进行分类计数。如：户外散步时，引导幼儿看一看都有什么树，数一数每种树各有几棵？
二、 儿童操作材料
1. 请幼儿将操作盒中的数块全部取出放在桌上，按颜色分一分、数一数，每种颜色的数块各有几个。
2. 请幼儿将操作盒中几何泡棉全部取出来，按颜色或形状分一分、数一数各有多少。
三、 幼儿操作
1. 请幼儿翻开儿童用书
2. 教师可参考图中坐下角的文字编成短小的故事将给幼儿听。
3. 请幼儿看看画面上都有什么动物，各有多少？
4. 每种动物有什么不同？分一分、数一数各有多少？
5. 幼儿随意选择两种动物比一比谁多谁少？如：章鱼比海星多，海星比章鱼少。
四、结束活动：教师总结，幼儿有序收书。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1118385.html

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