活动目标:
1、 培养幼儿在音乐游戏中的规则意识,学习演唱歌曲中的副歌部分。
2、 积极创编简单的动作,用表情、动作、情绪表现游戏情景。
3、 体验同伴、师生合作游戏的快乐。
活动准备:
1、 乐曲准备:《何家公鸡何家猜》,《野蜂飞舞》。
2、 图片准备:公鸡、母鸡、小鸡图片,词谱两张。
3、 全班幼儿坐成扇形。
活动过程:
一、导入活动。
师生一起演唱《大公鸡》,学说广东话中的“鸡”。
二、学习演唱歌曲中的副歌部分。
1、 播放音乐《何家公鸡何家猜》,引起兴趣。
2、 老师完整范唱歌曲,并有目的的留白,发展幼儿的类推能力。
鸡——公鸡——母鸡——小鸡
3、重点范唱副歌部分,请幼儿讨论公鸡、母鸡、小鸡三个词,是按什么顺序在歌词里出现的?
4、出示词谱图片,请幼儿排列顺序。
5、看词谱共同演唱副歌部分。
6、积极创编简单的动作,用各种肢体语言表现公鸡、母鸡、小鸡的模样。
三、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。
1、交待游戏规则,幼儿体验探究。
2、讨论:在游戏中,你是唱到哪儿时出的拳?
3、再次体验游戏,感受游戏的快乐。
延伸活动:
和听课教师玩《野蜂飞舞》的游戏,进一步体验师生游戏的快乐及和他人分享、传递游戏时的愉快情感。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1083208.html
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