目标
　　1.能用鼻子闻气味并区分香臭。
　　2.知道要爱护自己的鼻子。
　　准备
　　1.每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。
　　2.已认识过五官，知道鼻子的用处。
　　3.请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。
　　过程
　　1.感知并表达各种气味。
　　——教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?
　　——不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么?
　　——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。
　　2.扩展知识经验。
　　——你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?
　　——先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。
　　——你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)
　　——不想闻臭臭的气味时怎么办? (捂上鼻子或离开)
　　——除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗?
　　——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
　　3.讨论。
　　——鼻子的用处可真大，我们应该怎样保护鼻子? （不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)
　　建议
　　1.可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。
　　2.没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。
　　3.每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1082119.html

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