活动目标：

　　1、引导幼儿在认识各种刷子的生活经验上，能随着音乐愉快地、大胆地想象，并用肢体表现各种刷子。

　　2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　3、增强幼儿合作意识，能在集体面前大胆表演，增强自信心　　

　　活动准备：

　　1、《嘻唰唰》音乐剪辑、音乐《劳动最光荣》；

　　2、各种各样的刷子若干、录音机；

　　3、情境创设“娃娃家”；

　　活动过程：

　　一、欣赏舞蹈《洗唰唰》，导入主题。

　　小朋友们，舞蹈团的小演员们给我们带来了一个特别的舞蹈，让我们一起来欣赏一下。

　　1、咦？这些小朋友是用什么跳的舞？

　　2、搓衣板是干什么用的？（搓衣板简称板刷）

　　二、经验整合，丰富感知。

　　你们在日常生活中都见过哪些刷子，它们是用来干什么的？（幼儿自由回答）比较、交流刷子的特征及使用方法。

　　三、积极创编，大胆表现。

　　出示实物，经验迁移……幼儿大胆想象、表现各种刷子的动作。

　　谭老师这儿也有许多刷子，让我们一起来认识它们吧！逐一出示。

　　1、牙刷：用手部动作表现刷牙

　　提问：这是什么，我们平常是怎么刷牙的？一起做刷牙的动作。

　　2、锅刷：用腰部动作表现锅刷

　　3、油漆刷：一起学学油漆工人是怎样用刷子的？

　　4、鞋刷：四肢动作表现鞋刷

　　5、衣刷（板刷）：用身体各部位自由创编衣刷的动作。

　　6、大刷子工作了

　　（1）引导幼儿结伴表演，手拉手一起扭动；

　　（2）看，我们变成一把会扭动的大刷子，把我们的地板仔细刷一刷。

　　四、舞蹈《嘻唰唰》。

　　教师跟随音乐，将幼儿创编的动作自由组合成舞蹈进行表演。（谭老师认真地把小朋友创编各种刷子的动作编成了刷子舞，让我们跟着音乐跳起来吧！）Let’s going!Are you ready?

　　五、结束部分。

　　幼儿在游戏区域自选刷子进行劳动，放音乐《劳动最光荣》。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1080520.html

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