活动目标:1、感受1于?的节拍。

　　2、享受随音乐扮演的乐趣。

　　活动准备：1、"音乐DoReMi"：《合拢张开》（请参照幼儿用书，曲谱见【附】）。

　　2、CD：《合拢张开》

　　3、铃鼓。

　　活动过程：1、体验打喷嚏，感受不同的"打喷嚏"节奏。

　　表演打喷嚏的动作。

　　观看、倾听老师打的不同"时值"的喷嚏，并用拍手的方式表达对1和?的理解。

　　2、学唱《合拢张开》，在"哈啾"时引导幼儿想象不同动物打出各种有趣的"喷嚏"。

　　幼儿随着歌曲做动作：

　　合拢 张开 合拢 张开 小手拍一拍双手合拢 张开 双手合拢 张开 小手摇一摇（拍两下）......

　　老师接着以铃鼓引导幼儿整首歌都以1的节拍拍手，最后唱到"哈啾"时再做动作，再让幼儿以?的节拍拍手。

　　将幼儿分成两组，面对面坐下来，一组拍1的节拍，另一组拍?的节拍，唱完整首歌，让幼儿感受1于?这两种节拍的不同。

　　请幼儿将自己想象成长长鼻子的大象，大大嘴巴的河马，乌龟、小鸟和天空......再次进行歌唱。

　　课后分析：表达时值最好以铃鼓引导幼儿拍手。

　　活动延伸：可作课前导入游戏，让幼儿熟悉歌曲。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1073119.html

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