活动目标：

　　1、感受欢快流畅的乐曲风格，结合图谱了解ABA曲式结构。

　　2、能看着图谱跟着音乐节奏做出变魔法汤的动作，并发挥想象力做出小动物的动作。

　　3、乐意用肢体表达自己的想象，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐《加速度圆舞曲》，黑板，纸，笔，魔法棒，魔法帽，魔法杯，幼儿每人一个喝豆浆的小杯子。

　　活动过程：

　　1、初次倾听，发挥想象。

　　教师播放音乐，提问幼儿猜猜里面发生了什么故事，鼓励幼儿表述自己的音乐联想。

　　2、情境引入，再次感受倾听。

　　在森林里有一个小精灵，它喜欢制作魔法汤，因为制作魔法汤之后就可以变出自己喜欢的小动物了，神奇的魔力就在音乐中。

　　提问：你们想不想知道这个魔法汤是怎么制作的？教师扮演小精灵。

　　我待会制作魔法汤的时候会做几件事情，请小朋友仔细观察到底是哪几件事情，猜猜我变成了什么小动物。

　　播放音乐，教师表演动作。

　　提问：刚才老师制作魔法汤的时候做了哪几件事情？我是怎么做的？我变成了什么动物？

　　3、了解乐曲结构，描绘图谱。

　　制作这个魔法汤有一个秘方，这个秘方千万不能错，一错就制作不出来了，现在我把这个秘方画下来。教师放音乐画图谱，边画边解释。

　　4、跟着图谱表现动作。

　　教师简单讲解ABA曲式结构，再做一次示范，幼儿拿着杯子跟着教师做。

　　提问：我刚才搅拌的时候速度是一样快的吗？放魔法药的时候是什么音的时候放？

　　教师引导幼儿注意细节，搅拌的时候是一次比一次快，放魔法药的时候是重音的时候放。

　　5、想象表达小动物。

　　如果你们是小精灵，你们最想变成什么小动物？这些小动物可以用什么动作来表现？

　　播放音乐，幼儿再跟着节奏，自由做小动物的动作。教师进行简单评价，指出做得不到位的地方，表扬表现好的幼儿。

　　6、游戏：变魔法汤变小动物制作魔法汤女孩子变魔法汤，男孩子变小动物。

　　调整游戏要求，再次游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1066118.html

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