设计意图：

　　小蚂蚁是一首充满童趣的歌谣，歌词生动有趣而且押韵，在歌谣中做游戏，在边唱边做中，感受了本歌曲的语词节奏，也感受到歌曲的欢快、活泼，并在游戏中体验合作精神。

　　活动目标：

　　1.在游戏中体验合作精神。

　　2.用肢体、律动、演奏等方式，熟悉儿谣节拍和节奏。

　　3.理解歌词中的搬、推、拉、堆动作。

　　活动重点：

　　通过肢体、律动、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。

　　活动难点：

　　在游戏中学习小蚂蚁与他人合作，并能体验合作的快乐。

　　活动过程：

　　一、幼儿操作，教师录像。

　　1、录像。

　　指导语：森林里有一堆木材挡住了小蚂蚁的出路，它们进出很不方便，我们快帮小蚂蚁把木材运走吧。

　　提要求：我们要把木材从？运到？

　　2、观看录像。

　　指导语：想不想看一看刚才你们是怎么运木材的，我们来回放一下。

　　二、完整欣赏。

　　指导语：我这里还有一首好听的歌谣，也是关于小蚂蚁运木材的，想不想听一听？

　　提问：小蚂蚁都用了什么办法运木材？怎么搬的？

　　三、动画欣赏。

　　1、完整欣赏动画。

　　指导语：除了这些，小蚂蚁还用了什么方法运木材呢，我们一起来看一看。

　　提问：小蚂蚁用了什么方法运木材？

　　2、分段欣赏。

　　根据幼儿回答，教师操作课件。

　　指导语：我们来学一学小蚂蚁搬（推、拉、堆）木材的方法吧。

　　3、打节奏

　　四、游戏：按节奏传乐器。

　　1、徒手练习。

　　2、传铃鼓。

　　指导语:我们来玩一个传铃鼓的游戏。

　　教师示范，讲解规则。

　　五、用打击乐器伴奏说歌谣。

　　1、齐奏。

　　2、换乐器演奏。

　　六、表演。

　　指导语：小蚂蚁们这么团结，这么聪明，把这么多的木材运到并搭建成大舞台，他们可真棒!来，孩子们咱们一起扮演小蚂蚁，以来学一学，玩一玩吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1035549.html

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