五年级语文期末题训练

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下面的文段，按要求做题。

小闹钟
小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两条细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。

1、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
其（qī qí）实 过分（fēn fèn） 漆（qī xī）黑 外壳（ké qiào ）
2、用“\”划去括号里使用不当的词语。
3、引号的用法有三种：（1）引用； （2）特称； （3）讽刺
文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。
4、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
（1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ）
（2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ）
（3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？（ ）
5、根据短文内容。
（1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ）。
（2）分针像是在无忧无虑地（ ），走得那么（ ）。
（3）时针像（ ），走得（ ）。

（二）风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点儿风，（ ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

1、按不同的读音组词语。
mēn ( ) hào ( )
闷 号
mèn ( ) háo ( )

2、照样子，写出四个词语。
例：凉丝丝 ____________ ____________ ____________
例：唤醒万物 ______________ ______________ ______________
3、在短文中的（ ）里，填上合适的关联词语。
4、在正确的答案后面打“√”。
（1）这篇文章是按先总后分的方法写的。（ ）
（2）这篇文章是按先概括后具体的方法写的。（ ）
（3）这篇文章是按时间顺序写的。（ ）
5、根据短文内容。
因为春天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为夏天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为秋天的风（ ），所以叫它（ ）。
因为冬天的风（ ），所以叫它（ ）。

（三）采桃子
动物小学要评选一批勤劳的孩子，授给他们每人一枚金质奖章。评选活动开始了。山羊博士把小动物们带到一个大草坪上，草坪上有一棵小桃树，结满了又红又大的桃子。山羊博士说：“谁能采下桃子，谁就是勤劳的孩子。”
　 小白兔上前去采。小桃树说：“小白兔，你会采到！”说完，桃树变矮了，矮得枝条都快着地啦！小白兔一伸爪子，就采到了。原来，这棵小桃树就是小白兔种的呀！小黄狗上前去采，小桃树说：“小黄狗，你会采到的！”说完，小桃树弯下腰。小黄狗一伸爪子，就采到了。原来，小黄狗给小桃树浇过水呢！小猴子上前去采，小桃树说：“小猴子，你会采到的！”说完，小桃树俯下身子，小猴子一伸爪子，就采到了。原来，小猴子给小桃树施过肥呢！小狐狸上前去采，刚一伸手，小桃树长高了，狐狸没有采到。他搬来了梯子，可小桃树又长高了许多，小狐狸爬到梯子顶，还是采不到。小狐狸气坏了，拿了一把锯子，把小桃树锯断了。可是断了的上半部分，像一只风筝在空中飘拂，飘到云彩里去啦！小狐狸没有种桃树，没有浇过水，也没有施过肥，他当然采不到桃子了。
于是，小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子，他们都得到了一枚金质奖章，还是河马校长亲自颁发的呢！
1、小白兔、小黄狗、小猴子为什么能采到桃子的？请原因写在横线上。__________________________________________________________
__________________________________________________________
2、因为_____________________________，所以小狐狸采不到桃子。
3、最后一小节的“他们都得到了一枚金质奖章”，他们是指________________
4、根据段落大意给文章分段。（3分）
（1）动物小学要评选一批勤劳的孩子。
（2）小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子，小狐狸采不到桃子。
（3）小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子。
　 5、这则寓言的主要意思是（在括号内打√）。（2分）
（1）小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子，小狐狸采不到桃子。（ ）
（2）勤劳的孩子才能得到劳动的果实。（ ）
（3）动物小学要评选一批勤劳的孩子。（ ）

(四)会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）
1、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）
2、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。
3、填空。（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
4、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。

5、你还能介绍几种花吗？

（五）
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1．“湛蓝”的“湛”在字典里有两个解释：①深；②清澈。在这里应选
与“湛蓝”意思相近的词是
2．“这话真是太妙了。”中的“妙”，字典里有两种解释：①美，好；②奇特巧妙，神奇。在这里应选第 个解释。请给“妙”找3个朋友，组词：（ ）、
（ ）、（ ）。
3．“掬”就是“捧”，在文中还有像这样的4对意思相近的词，请写下来。
（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）
4．“掬一捧蓝天可以洗脸”描绘出了蓝天如水的意境，写出了拉萨天空的
和 。

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