五年级语文周周练(五)
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积累运用
一、默写《叶公好龙》(只写正文)
二、看拼音,写词语。
líng líng shì shì
( )巧 年( ) 电( ) ( ) 验
( )听 摇( ) 暗( ) ( )世
( )钱 盛气( )人 解( ) ( )力
( )墓 ( )珑 装( ) ( )合
三、按要求写成语:(至少4个,多写加0.5分,最多加2分)
1、龙的成语:
2、表现人物心情的:
3、表现诚信的:
4、有关读书的:
四、按要求写出名言警句:(至少1句,多写1句加1分,最多加2分)
1、有关书的:
2、有关信任与诚实的:
3、关于幸福的:
4、爱国的:
五、1、请先读一读《名人治学三字经》,然后回答问题。
陈景润说学习要有三心:一是信心,二是决心,三是恒心。
高尔基说: “学习的东西,一回见生,二回见熟, 三回成好朋友。”
徐特立读书有三法:日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。
马克思读书的三字秘诀:博、记、读。“博”就是博览群书;“记”就是用各种各样的方法加强记忆;“读”就是背诵。
你从名人治学的经验中受到哪些启发呢?请写一写你的见解。
我说,学习要有三( ):
2、选择恰当的关联词语填在括号里。
不但……而且…… 因为……所以…… 即使……就……
既然……就…… 如果……就…… 无论……都……
只有……就…… 只有……才……
(1)( )明天下雨,我( )上学。
(2)你( )提出去放风筝,你( )应该动作快一些。
(3)爸爸( )去书店, ( )给我买书。
(4)赵玲( )学习刻苦,( )积极参加集体锻炼。
(5)( )走到哪里,我( )忘不了自己的老师。
(6)( )天气很冷,我们( )坚持按时到校。
(7)( )努力学习,( )掌握建设祖国的本领。
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