实验小学三年级语文11月份质量检测题
时间80分钟 满分100★ （其中卷面5★）学生成绩实行等级评价
日积月累（40★）
一、看拼音，写词语，并按要求。（10★）
wēi wǔ qiān xū pǔ sù kū long róng huà
( ) （ ） （ ） （ ） ( )
jiē fang xíng zhuàng yào cái xīn shǎng guǎn lǐ
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
二、我会给带点字选择正确读音，将不正确的读音用“?”划掉。（6★）
海参（cān shēn ） 丈量（liáng liàng） 一应（yīng yìng）俱全
羊圈 （juàn quān） 轻蔑（mèi miè） 和睦相处（chǔ chù）
三、我会辨字组词。（10★）
辩（ ） 膝（ ） 状（ ） 叼（ ）脑（ ）
辫（ ） 漆（ ） 妆（ ） 叨（ ）恼（ ）
四、我会找规律写词语（4★）
美丽——（ 丑陋 ） 严严实实 又香又脆 不慌不忙
懦弱——（ ） （ ） （ ） （ ）
五、我会按要求。（10★）
1、照样子写句子。
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
2、伟大的祖国风光秀丽，来到阳朔，我想到了一句谚语 。我还能写出一句风光的谚语： 。
3、“耳听不如眼见，亲眼见到的才是最真实的。”这让我想到了一个八字成语：
。
4、两岸青山相对出， 。
5、“欲把西湖比西子， 。”这句诗选自古诗《 》，作者是（ ）代诗人（ ）。7、 ，柳暗花明又一村。
快乐（共30★）
六、排列句子顺序，把序号写在句前的（ ）里。（5★）
（ ）娃丽也说：“我！”
（ ）爸爸说：“不要争啦！哥什提亚大些，就把钥匙交给他吧。”
（ ）哥什提亚高声说：“我！”
（ ）爸爸说：“钥匙交给谁呢？谁来管信箱呢？”
（ ）爸爸把亮晶晶的钥匙交给了哥什提亚。
七、课文片段做题。（12★）
夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shě shè）门前的草地上。草地上盛(chéng shèng)开着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1、这段话节选自课文《 》。（1★）
2、按原文内容填空。（4★）
3、选择括号里正确的读音，将不正确的用“\”划掉。（2★）
4、用“~~~~~~~~~”画出上文中的比喻句。（2★）
5、这段话主要介绍了哪些事物？写在横线上。 (3★)
八、阅读短文做题。（13★）
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里。
春天，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
夏天，花城成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的••••••色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏••••••真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，十分惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！
1、给短文加一个合适的题目。（1★）
2、短文按（ ）顺序写的，分别写了（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）五种花。（6★）
3、本文主要围绕哪句话来写的？请用“---”画出来。（1★）
4、把菊花颜色的词抄写在下面的横线上。（3★）
5、读句子，用加点的词语再写一句话。（2★）
菊花的姿态更美，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏••••••真是千姿百态啊！
习作园地（共25★）
我们已经度读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公（最少3种），编一个故事。先想像一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。注意书写一定要认真哦！
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