海洪小学三年级第一学期第三单元语文测试卷
班级 姓名

一、写字4%
二、基础部分30%
1、听写词语和句子8%
词语： 、 、 、
句子：
 

2、给下列对音字组词。6%

shā( ) yīn ( ) yà( )
刹 殷 轧
chà( ) yān( ) zhá( )

3、辨字组词。4%
蜜（ ） 掣（ ） 壮 ( ) 境( )
密（ ） 制（ ） 状（ ） 镜（ ）

3、按要求积累词语12%
（1）表示看的词语。
仰望 、 、 、

（2）表示多的词语。
成群结队 、 、
4、根据课文内容8%
（1）我听见瀑布的声音，既像（ ），又像（ ）；远望瀑布，千丈青山衬着( )站在瀑布脚下仰望，它就像（ ）。

（2）海底的动物常常在窃窃私语。你用谁中听音器一听，就能听见各种各样的声音：有的像（ ），又得像（ ），又得像（ ），有的还好像（ ）。

二．理解 38%
（一）小狗杜克 16%
　　就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影（ ），小狗杜克（ ）了铁路。它一口（ ）尼科的尿布。在车轮将要碾上的一刹那，把尼科（ ）了轨道。尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了. 新-课-标-第-一-网
　　玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声：孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血……
1、按要求从文中找词语。2%
（1）速度极快的词语：
（2）平安无事的词语：

2、根据课文内容，在括号内填上合适的词语4%。
( )的杜克 ( )的杜克

3、选择合适的词语填入文中的括号内。5%

4、当玛丽看到尼科安然无恙，小狗杜克受伤时会怎么说？怎么做？请你为文章加一个结尾。5%
 

(二)金色的草地（ 18%）

我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开的时候，这片草地就变成金黄色的了。大家都说：“金色的草地太美了！”
蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。“谢廖（liào）沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
但是有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zuàn成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

1、照样子，写表示黄色的词语。4%
例：像金子一样的黄（金黄）
像柠檬一样的黄（ ） 像桔子一样的黄（ ）
像土地一样的黄（ ） 像枯树叶一样的黄（ ）

2、根据课文内容，选择。4%
打 寻 吹 揪

（ ）开心 （ ）笑话 （ ）茸毛 （ ）呵欠

3、根据课文内容，选择正确的答案填空。2%
（1）“我”发现草地变成金色是在（ ）
A. 早上 B. 傍晚 C.中午
（2）草地变成金色的原因是（ ）
A. 蒲公英合拢了花瓣 B. 蒲公英张开了花瓣 C.太阳光非常强烈

4、照样子，把句子补充完整。6%
例：蒲公英成了我最爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。

成了我们最爱的 ，因为
 

5、回答问题。2%
简要说说文中“我”的一个“新发现”具体指什么？


三．32%
题目： 真聪明
提示：在生活中，你也许做过一些自认为聪明的事，并得到家长或老师的赞许。你也许看见他人做了一件聪明的事，这件事给了你某些启迪。你也许还看见过一些动物做了一件聪明的事，如：猴子、猩猩、狗、大象等。把题目补充完整，可以是“我”、“他”或某种动物，将能体现聪明的一件事语句通顺、条理清楚、内容具体地写下来

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