我们的民族学校
［预习提示］
一、上网或课外查阅资料。
中国有（ ）个民族，人口最多的一个是（ ）。
二、查字典，读准字音，并组词。
戴（ ） 截（ ）
裁（ ） 载（ ）
［基础达标］
一、我会读拼音，写词语。
chuān dài tón? zhōn? kǒn? què wǔ
( ) ( ) ( )
hú dié cū zhuàn? fèn? wěi zhú
( ) ( ) ( )
二、我能比一比，学一学。
扌 招 ____ ____ ____
虫 蚊 ____ ____ ____
钅 钟 ____ ____ ____
囗 国 ____ ____ ____
三、我会组词。
省（ ） 租（ ） 房（ ） 洞（ ）
雀（ ） 粗（ ） 尾（ ） 铜（ ）
四、我会写出意思相近的词语。
好奇——（ ） 粗壮——（ ）
安静——（ ） 穿戴——（ ）
鲜艳——（ ） 摇晃——（ ）
五、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。
________________________________________________ ________________________________________________
六、我能把课文中窗外安静的句子抄写在下面的横线上。____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
七、这些句子很好背，我要把它背下来。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
［拓展运用］
我能夸一夸自己的学校。
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2、金色的草地
［预习提示］
一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。
“一本正经”：
①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。
二、认真读课文，然后用自己的话写一写。
到了中午，为什么草地是金色的？
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［基础达标］
一、我能在正确的读音后面打“√”。
使劲（jìn jìn?） 睡觉（jiào jué） 假装（zhuān? zuān?）
钓鱼（diào ?ōu） 手掌（zǎn? zhǎn?） 绒毛（nón? rón?）
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（ ）里。
玩要（ ） 合龙（ ） 引人住目（ ）
花辨（ ） 旁晚（ ） 一本正京（ ）
三、我会填上合适的词。
_________的草地 _________¬¬¬的手掌
_________的星星 _________的绒毛
_________的花瓣 _________的野花
慢慢地_________ 悄悄地_________
急忙地_________ 使劲地_________
高兴地_________ 大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 （ ）
2. 仔细察看（事物或现象）。 （ ）
3. 能引起人的好奇心。 （ ）
五、照样子，写句子。
例：①我家住在乡下。 ②我家窗前是一大片草地。
我家住在乡下，窗前是一大片草地。
1.①我拿出一本书。 ②我看了起来。
________________________________________________
2.①她们提着一篮子鸡蛋。 ②她们向医院走去。
________________________________________________
六、我能创作完成句子。
1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。
2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。
［拓展运用］
我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。
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3.爬天都峰
［预习提示］
一、根据课文内容。
1.“我”站在天都峰脚下望（ ）。
2.“我”和老爷爷一起爬（ ），还和他一起（ ）。
［基础达标］
一、我会读一读，连一连。
huā bàn shān fēn? biàn zi mì fēn? jū rán
山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子
二、我能读一读，再组词。
dū ( ) xiān? ( ) fā ( )
都 相 发
dōu( ) xiàn? ( ) fà ( )
三、我能根据意思写词语。
1. 表示出乎意料。（ ） 2.充分地鼓起劲来。（ ）
四、我会在下面的（ ）里填上恰当的词。
①( ) ①( )
1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人
③( ) ③( )
①( ) ①( )
3．奋力地 ②( ) 4．又高又陡的 ②( )
③( ) ③( )
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1．我奋力向峰顶爬去。______________________________
2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
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六、我能读下面一段话，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。
2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？
［拓展运用］
我能记一件小事，用上“忽然”这个词。
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4* .槐乡的孩子
［预习提示］
为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？
［基础达标］
一、我要正确、工整地写一写下面的词语。
随风飘动 惹人注意
二、我能组词。
语（ ） 密（ ） 弯（ ） 钓（ ）
梧（ ） 蜜（ ） 变（ ） 钩（ ）
载（ ） 飘（ ） 料（ ） 晴（ ）
栽（ ） 漂（ ） 科（ ） 睛（ ）
三、我会照样子，写词语。
一朵朵 ______ ______ _______ _______
红艳艳 ______ ______ _______ _______
蹦蹦跳跳 ______ ______ _______ _______
火红火红 ______ ______ _______ _______
看了又看 ______ ______ _______ _______
四、我能仿照例子写两个句子。
1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。
____________，就像___________，__________________。
2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
___________有的_______________，像______________；有的_________________，像__________________。
［拓展运用］
我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。
第一单元检测与评价
一、我会看拼音，写汉字。（8分）
hú dié kǒn? què yǒn? qì rón? máo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“___”选择带点字的正确读音。（9分）
朝（zhāo cháo）霞 相（xiān? xiàn?）片 发（fā fà）生
朝（zhāo cháo）代 相（xiān? xiàn?）同 头发（fā fà）
三、我知道怎样选字填空。（10分）
1. 峰 锋
山（ ） 冲（ ） （ ）利 高（ ） 顶（ ）
2. 劲 进
前（ ） 干（ ） 使（ ） （ ）步 （ ）退
四、我会组词。（12分）
耍（ ） 辫（ ） 坪（ ） 组（ ）
要（ ） 瓣（ ） 评（ ） 粗（ ）
五、我能在“——”上填上合适的词语。（12分）
____________的草地 高高飘扬的___________
洁白的____________ 轻轻地_______________
不停地_____________ 穿戴不同的____________
六、我会选词填在括号里。（12分）
观察 参观
1.今天，李老师带全班同学（ ）了科技馆。
2.我们要多些（ ）大自然的现象。
忽然 居然
3.我在家里做作业，（ ）门外有人喊我。
4.暑假，爸爸带我去游泳。学到第三天，我（ ）能游十多米远了！
七、我会用下面的字先组词，然后写一句话。（12分）
招（ ）_______________________________________
趣（ ）_________________________________________
八、我会选词填在括号里。（12分）
五 九 三十 七十 发明 发现 非常 常常
今年，我（ ）岁了，上三年级。我有一个（ ）疼我的妈妈，她（ ）多岁。妈妈穿戴朴实，工作勤快。她有很多优点，是我最近才（ ）的。
九、习作。（13分）
课余生活，你喜欢做什么？请你写一写吧。
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