五年级语第一学期三、四单元练习卷
班级 姓名 学号
一、单项测试 30%
1、读拼音，写词语。8%
Zāo ta chāng jué áo yóu quán suō

Juàn liàn suǒ liàn róu ěi chāng shèng

2、把下面的词语补充完整。6%
翻腾（ ）吼 （ ）寒取暖 （ ）跳如雷
奸（　　　）贪婪　　　树影婆（　　　）　　（　　　）弓搭箭
3、根据本单元的内容。16%
① 回顾历史，我们会想起那些为了我们今天的幸福而献出宝贵生命的先烈们，本单元我们学习的课就有 、 。
② 课《蛇与庄稼》告诉我们事物之间的相互联系本是 ，所以我们必须不怕麻烦， 它们， 它们的规律，把事物看准，做事情做的更好。
③ 年 月 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在 举行典礼，毛主席亲自升起新中国第一面国旗——五星红旗，30万人一齐 ，一齐 ， 着鲜红的国旗。五星红旗升起了，表明 。
④ 本单元我们学习了两篇神话故事，有出自　　　　　的《天上偷的火种》、有出自中国的神话故事　　　　　　　　　。
⑤ 如果你这次取得好成绩，千万不能骄傲，因为莎士比亚说过：“　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”
⑥远在他乡的游子，孤单寂寞，常会用诗句表达自己思念家乡、亲人。请你写出这样的诗句 、 。

二、分析30%
神奇的音乐岩
在美国新泽西州，有一个神奇的地方，这里的任何一块石头都具有音乐的天赋。无论形态怎样，一旦受到敲击，它们就会以各自不同的声调回报：叮叮当当，婉转悦耳，好似美妙的乐。更有趣的是，一块岩石被敲击几处，所发出的声调便会有各种变化，抑扬顿挫，一首简单的乐曲便在一块岩石上生成。于是，人们称这里为“音乐岩”。
音乐岩约有数百平方米，这里不长任何植物，不见一丝绿色，有的只是这些大大小小看上去极为不同的岩石。有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，然而这些岩石一旦离开了“故乡”，任你如何敲击，就与一般岩石没有两样。人们惊叹之余，反被这些岩石的“故乡情怀”深深折服，有情有义者便专程送石返回故里。不少颇具修养的音乐家面队这些“天才”，惟恐其音乐被零敲碎打。于是组织起一支颇有些规模的“打击乐队”。从此，在小榔头的敲击下，《蓝色多瑙河》《圣母颂》等一首首世界名曲，就成了“音乐岩”这一神奇之地的保留节目。

1、写出下列词语的近义词。3%
神奇—— 折服—— 惊叹——
2、读短，回答问题。5+4+2%
① “睹”的意思是 ，中“一睹为快”的意思是
。有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，原因是 。请你再照样子写出几个一字开头的成语 、
② 人们把美国新泽西州的一个地方称为“音乐岩”，是因为

。说它神奇，又是因为 。
③ 中一句“人们惊叹之余，反被这些岩石的‘故乡情怀’深深折服，有情有义者便专程送石返回故里。”这里的“故乡情怀”是指
，大家被深深折服是因为

用冰取火
从前，有个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季。南极的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火做饭，打火器却找不到了。能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神到？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一屡淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

1、照样子，仿写句子。2%
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。

2、读短，回答下面的问题。（4+7）%
① 一开始写了南极洲的夏天是
，而这对于探险队员说 。
② “一筹莫展”在字典中的意思是 ，中探险队员一筹莫展是因为
在他们将近绝望的时候，一个年轻队员想到了一个办法是 ，具体做法是

这里充分体现了探险队员 。
3、读了短，联系实际说说你在生活中看到别人或自己在遇到哪个困难时，用什么好办法解决它的？（字数60字左右）3%


三、 40%
提示：有一只没有教养的淘气狗，好不容易找到一个空洞穴做自己的窝，偏偏发现自己和一只有教养的乖乖猫成了邻居。这一天，乖乖猫塞了一张请贴到邻居家，请淘气狗晚上六时去做客……
要求：
1、续写童话，题目自拟。
2、发挥你的想象，续写发生在它们之间的一件事，主题要鲜明突出。

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/36032.html

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