在路上——写给同学的第14封信

同学们：

　　天高气爽，气象宜人，正是学习的黄金节令。我们的高三学习生活，也正渐入佳境。好多方面十分令人鼓励：

　　一是精神状况好，同学们广泛以微笑示人，昂头挺胸，脚步轻松快捷；

　　二是自负心弥漫，心气十足，口号震天，心态乐观向上；

　　三是学习方法迷信，每个人都有了自己的学习打算，错题本的收拾细心当真，周结簿的总结深刻有效，考后环节的反思全面落实；

　　四是惜时好学成为风行风气，大家在争分夺秒的大环境中配合竞争，知识在增长，人格在完美。

　　总之，正像我们的校园标牌和教室文化所表白的一样，我们正在独特营造一种“健康高三”、“阳光高三”的气氛，正在一种师生和衷共济发明光辉的远景下奋力前行。

　　——这正是切切实实的“在路上”的感觉，前方是诱人的目的，脚下是切实的台阶和迷人的景致……

（一）

　　在这个进程中，我们会碰到攀缘的艰苦，可能还会有方向性、策略性的失误，所以，我们将一直进行考察和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。

　　比方上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了疾速的反映：

　　A、建设噪音问题。——学校已经让其灌溉在晚长进行；保障当前上课基础没大的动静；年后坚定停工。

　　B、公寓治理情形——已经与公寓管理职员做了一次座谈；下一步持续增强请求，加强检讨力度，改良工作方式。同时，也盼望在学校就寝的同窗们，懂得管理人员的辛劳，加强自律、进步自我束缚才能，自觉保护就寝纪律、自发维护良好的休息环境。内外联合，才干真正把问题解决。

　　C、日清卡的使用。——由于多数同学感觉不便利，后果不大，结束群体使用（乐意用的，个人可到年级组领取）。

　　D、量化管理分数的落实。——加强学校的通报跟汇总工作，明白一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。“扣分”只是手腕，通过加强管理树立标准、养成良好习惯、培育良好学风才是目标。管是为了不论，无人可通报，是学校所渴望的。请同学们给老师一个证实，给管理者一个惊喜。

（二）

　　从调查中，也可以看出同学们的一些不适当思维方法：后生可畏的守旧思维，不思改造的怠惰习惯，把所有归因外界的达观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又中流砥柱；分析问题易于极其和片面……好比：

　　A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是“走情势”。我认为，洪亮的口号和宣誓振奋人心，让人热血沸腾；凌晨或者一堂课开端的时候，通过宣誓，一下就辅助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的激情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗？（ ）那么生机你喊出来活力和活气。疑惑的眼光、抵制的行动甚至诅咒和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓丧，气下行，劲下泻，就会整天自怨自艾而无力去转变现状。我们要的是高昂向上的踊跃心态。让你有信念有气力、全身心投入、让你真挚相信自我的能量。你要是不信任，你要是整天猜忌，那你就是真的在“走形式”。信则灵。喊起来，吼起来，能力威风起来。潜在的影响就能逐步施展作用。

　　B、对于校园标牌和教室文明：有的同学认为没意思，挥霍钱财。而咱们的用意是，通过无所不在的鼓励，营造氛围，构成凝集力强盛的“学习第一”“学习光彩”的“气场”。（大家能够想一下延安精力）。激发同学们主动自发的内在能源。我以为，这恰是学校的亮点和良苦居心。

　　C、关于考试后发放的各科总结：有的同学感到“烦逝世了”，感到是加重了学习的累赘。实在，这是我们老师“把落实进行到底”的动摇的表示，考后总结必定要比 “对谜底”更加器重。要人人总结、人人上交，并且逐个批改回复。要下批语。如果这次没及时收，愿望下次不要再疏忽。假如你对考试剖析这么恶感的话，阐明你对测验的真正目的没有弄清晰。

（三）

　　所以，有必要再重申一下“月考到底干什么”这个问题：

　　月考到底干什么？

　　月考的意思，主要在于通过测试，达到下面的目的：

　　A、对一个月来温习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环，再一次唤醒记忆，尽量把知识打死折，增添一次再回想的机遇。

　　B、发明一个月来教与学两个方面的问题和不足，及时调整。教的不足，主要反响在成就上，看提高大不大，看学生学习的热忱和兴致高不高，从深档次看能力和思维有不改进；从学生学习的角度看，重要看常识的落实怎么，看学习办法的调剂和应用情况，看自我情感的调控和对目前生涯环境的适应。

　　C、通过考试，找考试的感觉（考试也是一门学识，整体感知、做题先后次序的准确抉择、勇敢取舍等）；提高划定时光内的答题规范化和正确度（有速度也要有精确度）。

（四）

　　在路上行走，在山上攀登，有时会感觉道路漫长，仿佛永远也走不到头。跟学习一样，好像总也不见成绩的奔腾。

　　这是个错觉。

　　有一个池塘，村里要把池塘里的水给抽干，于是用了一个抽水泵白入夜夜地不停地抽，小孩子终日来看，可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少，就象没抽之前一样。多少天后的一个早上，孩子们忽然一下子就看到池塘底下的货色了，什么莲花座，什么淤泥乱石，所有的东西一下子都看得清明白楚了。

　　这情理，同学们本人去想吧。

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、是一种力气??写给高三同学的第10封信11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、??写给高三同学的第26封信27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、
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