高考是大家学习中的重要环节，甚至可以说是每一位学生毕生中的一个重要“关口”，而要顺利通过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。高考固然是通过一次考试来选拔人才，但它毫不仅仅是一次知识上的考核。面对高考冲刺复习，很多学生看上去很用功，可成绩老是不幻想。究其起因，很多人都是学习效率太低。同样的时间内，只能把握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？更何况当初高考复习已进入症结阶段，很多学校进度已经进入所谓形式化的“第二轮”复习。要想在这段时代内取得较高的学习效率，要求学生把高考知识系统化、条理化，并且能较为机动应用知识。很多学生看到后未免有一些紧张，既然时间异常名贵，我们必需要明白自己应该做什么事情，不应该做什么事情，详细来说，应该做到以下六个方面。
一是每天保证8小时睡眠，切忌盲目做题。
高三学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习义务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保障学习的畸形进行。学习上更要听话，教高三的老师都是阅历了几回或十几次高考授课，无比有教训，复习的进度、复习的内容、复习的次序，都是长期教学实际中总结出来的。高考的变更及新要求，都会在复习中浸透进去。而不听老师的教导，以为自有一套很好的复习方法的学生（每年都有）最后会碰的“头破血流”的。越到高考前夕，越是晚上不要熬夜，应该定时就寝，最好中午坚持昼寝，因为充分的睡眠、丰满的精力是提高效率的根本要求。很多人觉得成绩上不去，就是做题量不够，只要多做题就会提高成绩，其实，如果一个人“消化”能力有限，吃得再多也很难摄取到自己需要的养分。学习也是如此，学生面对一堆试卷，各种各样的题目，不可能、也没有足够的时间把每到题都体系的做一遍，一定要根据自己的实际需要，有针对的做题，例如说你在某块知识点控制上存在不足，或者在某个题型上没有掌握，那么就可以针对实际情况，通过做题来演绎和总结，而千万不能看到题目就做，无论你需要的还是不需要的都努力做。高考是个人行为，也是群体行动，复习中最主要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的主意，提出自己的看法，在探讨中完成对知识、方法、才能的提高。如果高三任课老师发生变化，大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不爱好这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受丧失的只有学生自己。
二是学习时要聚精会神，切忌盲目自信。
高考是提拔性的考试，竞争强度很大，备战高考，要进行最好的筹备，最坏的盘算。其实只要备考进程空虚了，结果应当会很好的，但是事实中许多人把这句话倒过来了：最好的打算，最坏的预备。多数人情愿信任曾经说过多少遍的话：只有高考还没有考，什么都有可能发生话是对的，但是凭什么奇迹就发生在你的身上呢？要是每个人身上都产生奇观的话，那么就不叫奇迹了。因此我提议大家仍是先别想着结果，好好的准备过程，咱们能够迟疑满志，然而一定要在科学高效的复习、夯实基本、标准答题的条件下。陪着多少届考生走过来，我觉得不是你尽力了就一定取得胜利，还要看你的办法科学不迷信，你的方向与高考方向是否一致？盲目自负更让自己看不清自己，那么连自己都看不清，还能分辨方向吗？玩的时候畅快玩，学的时候当真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定水平就得休息、弥补能量。学习之余，一定要留神休息。但学习时，一定要全身心肠投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交换。复习每天都要进行，即便今天没有语文课，也要对常识加以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以筹划，天天都要有数学的复习时间，四非常钟（一节课）左右，周末应有两节课的时间；其次对学科加以规划，哪个时间段看哪个学科，要做到成竹在胸，方案有了贵在坚持。
三是学习要主动，切忌盲目完成作业。
作业应该是测验听讲和复习后果的手腕，不应看成一个累赘，功课要认真看待，把每一次作业看成一次考试，不能草草了事，不会做的题目可以与同学研究，但不要直接缮写，每次作业都是一次训练的机会，不要错过。面对大量的作业，多数学生都是以敷衍老师检讨为起点，把自己最可贵的时间全部放到完成作业上，结果成绩没有取得什么提高，相反把自己弄得身心疲乏，被动的学习，被动的听课，被动的实现作业，很多学生上学期就是这样度过的。这学期时间很短，自己都要上大学了，更应该清醒一些了，能按时完成作业不一定就是好学生，老师眼中“好学生”“听话的学生”不一定能让你领有一个很好的将来。要晓得作业是为大家准备的，老师从整体上去安排的一种教养情势，不一定适合你实际情形。不论你面对多少作业，一条复习定律永远不会变：把最清醒的时间，留给自己最应该做的事情。依据自己的实际情况去合理的安排时间，说真的，我留给班上学生的标题相对都是高品质的题目，并且这些题目都是知识点集中，命题思路广，题型新鲜合适高考要求，但是我素来不查作业，因为我相信，他们只要觉得有用才会去做，只有心坎想做，有做题的愿望，才能高效的做题。（励志 ）而不是搞一刀切，应该根据每个人情况去做要求。由于只有踊跃自动地学习，才能感触到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴致，效率就会在人不知鬼不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向人求教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，独一的方法是，向人讨教，不懂的处所一定要弄懂，一点一滴地积聚，才干先进。如斯，能力逐渐地提高效率。
四是保持体育锤炼，切忌盲目应用时光。
身体是“学习”的成本。不一个好的身体，再大的能耐也无奈施展。因此，再忙碌的学习，也不可疏忽放松锻炼。有的同窗为了学习而忽视锻炼，身材越来越弱，学习越来越觉得力不从心。这样怎么能进步学习效率呢？可是多数学生有这样一种观点：认为高考温习就是和时间赛跑，于是与本人能支配的时间全体部署出去，忽略了锻炼，忽略了休息，更重大的是疏忽了思考。终日机械的学习，机械的做题，机械的测验，这样下去感到高三就是一个字——累。实在细心想想，要是没有了健康的身体，想做什么事情都力不从心；人要是没有恰当的思考，错误自己做过的事件总结、评判，那么确定会走良多弯路。因而说，备战是效力战，不是题海战，更不是时间战，要想在高考中获得更好的成就，健康的身体，苏醒的脑筋，公道的方式是要害。倡议学生支配学习打算的时候，必定要留给自己锻炼身体的时间跟思考问题的时间，要不就是糊里糊涂的备战高考了，成果不会很好。高三长时间缓和的复习也会耗费大批的膂力，而“体能”是须要坚定不移的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就请求大家充足利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机遇。课间操在上完两节课后，起到调节作用，使疲劳的大脑得到放松，以利于后面学习。高三每一节复习课的容量都很大，假如不好好利用课间操时间，会影响后面的学习。体育课更是在高三复习阶段起到十分大的作用，紧张复习阶段的体能基础上要靠体育课上来积蓄，更何况大家还要通过体育测试。
五是注意收拾，切忌盲目猜题、押题。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪迹。时间就在繁忙而着急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。有些学生对题目很敏感，觉得每个题目都有理由，并且有可能考，结果弄得自己杯弓蛇影，抓不住主干。更有很多考生冀望有一套能猜题和押题的材料，直接拿过来用。其切实现实教学中，对命题思路的把握，学生很难做到，这些都是老师们应该做的事情，如果说老师对命题思路把握得不透，还是照本宣科的话，学生肯定会走入误区，因为不信赖，因为摸不到法则，因为看不透未来，所以只好盲目的猜题押题了，甚至轻信讹传。其实备战高考只要把知识点吃透了，并且合理的运用，加上合理的练习，对题型掌握全面，那么面对高考这就足够了。现在高考试卷，因为受到题量和考试时间的限度，在考核的知识面上，既不寻求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高笼罩率，因此说主干知识始终是考试重点内容，捉住了骨干，高考就成功了大半。历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本禁忌成难堪题本，有些学生毛病的懂得了错题本的含意，把自己不会做的一些困难写在上面，这就失去了错题本的意思。错题本应该积累自己平时做训练和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目标是为了这些题目在当前考试中，特殊是高考中防止出现相似过错。错题本应常常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。
六是坚持高兴的心境，和同学融洽相处。
学习中的交流是非常重要的。这里包含同学之间的交流，同学与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流过程中，可以让老师懂得你的学习情况，有利于辅助你解决问题。不会的题目要重视随时解决，不要积攒起来。这种交流不仅是学习上的，高三的复习是很单调的，心理上的情况（静不下心、成绩不稳固、时间调配不好等等）涌现，求助于老师应该是正确的抉择，而你的这些情况在以往的学生中兴许都呈现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。每天有个善意情，做事清洁爽利，学习积极投入，效率天然高。另一方面，把个人和集体联合起来，和同学保持互助关联，团结进取，也能提高学习效率。高三复习阶段的考试长短常多的，考试是对知识、方法、能力、经验的检修，每次考试都是一个积累，大家应该充分运用它。首先，考试要独破完成，不要看别人的，否则会掩饰你的破绽，失去老师对你的关注，也会失去对自己的准确估价。一两次考试成绩的好坏，阐明不了什么，考好了不证实你就没有问题，考不好也不是说你彻底不行了。考试成绩不实在，最后会在高考中体现出来，吃亏的还是学生自己。其次，考试要注重基础题的解答，要明确考试是靠做“对”会做的题得分，而不是去做不会做的题得分（你得不到分），取得好成绩是依附做“对”多少，而不是做“了”多少，因此大家要学会“废弃”，不要因为一两个题目而影响全部试卷的成绩。题目做不完没有关系，往往要为整体利益（整份试卷），而放弃部分好处（某些题目）。
总之，大家要器重对内容的“梳理”，用积极的心态进入到高三复习。老师、家长也会全身心的配合你，但复习的主力是你自己，所以每位考生要做好所有准备，迎接这一艰难的挑衅，去实现自己的理想。
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