1942年7月20日，育才学校三周年留念会上，陶行知先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：我的身体有没有进步?第二问：我的学识有没有进步?第三问：我的工作有没有进步?第四问：我的道德有没有进步?”从这四个问题不难看出，陶先生让人们要关注身材的健康，常识的进步，工作的义务和德行的养成，这不仅反应了他的教育理念，也值得我们今天的教导者学习和鉴戒。

　　在“每天四问”中，陶先生不仅仅是提出了四问，而且对这四问自身进行了追问，或者说，进行了剖析。他首先强调，“健康第一，没有了身体，所有都完蛋了”，让师生员工首先注意自己的健康，树立“健康的碉堡”。除此之外，他还提出了留神身体的多少点“第一，迷信的察看与诊断。第二饮食的调节与改良。第三，防备疲劳的休息。第四，用卫生教育取代医生。”再对照他的分析和教诲，可谓仔细周密，居心良苦，这是当初的校长老师无奈比较的。

　　其次，他提出了增进知识进步的五字要诀：一、集、钻、剖和韧。也就是说，专一，一心一意的学习研讨;征集，尽可能的收集材料，不断改进;耐劳研究，深刻有获，用陶先生自己的话说就是，“我盼望大家对一个问题拿定了，便要努力向里面钻，钻出一大套情理来”;解剖资料，去粗取精;以及百折不挠的精神。能够看出，能如斯简练地总结出做学问的要诀，陶先生是在知识高低了大功夫的，教书育人，先知先行，陶先生堪称我辈之模范。

　　接着，他提出了工作进步的“三个最紧要的”：第一，是要“站岗位”;第二，是要“迅速准确”;第三，是要“做好为止”。不丢脸出，陶先生在工作上的要求是渎职尽责，又快又好，坚定不移。我想，假如人人对本人有了这三方面的请求，工作确定能做好，能提高的，良多时候，人们大多是“非不能也，实不为也”，不尽责的立场，当真的精力跟保持的毅力，如果有了这三者，工作大多能做好，能先进的。

　　最后，陶先生提出“建造人格长城”，要求人们在“公德”和“私德”并淑。他特殊强调，“私德不讲求的人，每每成为妨碍公德的人，所以一个人私德更是要紧，私德更是公德的基本。”这对咱们有很大的启发，对照当今大学的犬儒化，那些私德不淑的人却盘踞公共要职，全部社会的道德程度如何能高呢?

　　对比陶先生的“天天四问”，反思自己，岂非不感到惭愧吗?

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