高三考生如何做高考前的整理？
每次模仿考试之后，一定要做整理。整理是对知识进行一个反思、清算、修改、防止重蹈覆辙的进程。光做不整理，把握不全面，而且难以产生质的奔腾；光整理不做，轻易失去手感，而且难以发明问题。最后一段时光，后者比前者可以说更重要。
那么，如何做收拾呢？笔者从两个方面给同窗们以倡议：
一是知识方面的整理。
要在纸上把高中所学的各种知识进行整理，列举出清单，看自己是否对知识有一个整体的掌握。
我以英语学科为例，可以用两条线对英语进行整理。
1，以课本单元为线索，把高一到高三的每个单元主题、课文题目、重要内容、该单元语法等内容列出来，这样自己对高中5本书就很明白了，可能辅助自己回想起考点呈现在哪册数、哪个处所。
2，以语法为线索，对语法做一个体系的温习。湖北高考题语法在实现句子题中考核，经由研讨，语法测试的重合率比拟高，约为50-60%。
以定语从句为例，可以这样列：定语从句的引诱词有哪些？（that，which，why，when，where，as）定语从句考查的重点是什么？（1，带介词、some/both/two thirds... of which/whom的定语从句;2,形象名词做先行词的定语从句，通常用where来领导）
以倒装句为例，可以这样列：1，否定词、半否认词（not，not until等）引起的倒装；2，副词（only）引起的倒装……
总体而言，英语学科须要同学们整理的常识有：重点词汇的拼写（特殊是易错词）、介词短语（09年高考单选题29,30都是测试介词短语）、动词短语（09年21,23测试的是动词短语）、语法、作文衔接词语和句子等。
二是应试技能方面的整顿。
控制了知识并不象征着就可以考好，应试技能同样很主要，特别是文综和理综的考查，应试技能往往也能决议考试的成败。每次考试后，同学们也必定要做应试技能的整理。
如何整理当试技巧呢？能够依照试题的次序，把本人做题时好的方面跟坏的方面都写下来，加以总结，以利下次测验。例如，做完成句子题时，是否大意了导致时态、单复数一致出错？（励志毕生
每一个大题都做一个整理，逐步使自己构成一个准确而又苏醒的意识（例如我总结了《四步走冲破阅读懂得》就比较好），使自己在做该题时能即时思维入轨、晓得怎么做。
总之，做了这两个方面的整理，下一次考试信念天然就更足了，考试成就就会更好。
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