高考第三轮复习策略

离高考还有整整30天！30天，调整心态，梳理知识，查缺补漏，往往能起到事半功倍的后果，高考时将成绩提高数非常，也并非是神话，症结是要做到迷信备考。

最后30天，最重要的是总结和归纳。不论是哪一门学科，都要注重收集、收拾和反思，争取该得的分一分都不丢。

不做难题，重回教材

最后30天内，考生不要再试图做难题。高测验题固然变幻无穷，但“根”在教材，对教材和基础知识的纯熟水平是制胜的基础。

在复习备考时要坚定战胜重材料、轻课本，重解题、轻听课，重深困难、轻基本题的偏向。总的请求是点点落实，板块清楚，网络完美。

回归课本时，也要注重知识的演绎总结，构建学科知识网络。可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关系的多少个知识点。因而，复习备考时要特殊留神知识间的差别和接洽，弄清其前因后果，同时重视利用和理解，以及知识的迁徙和翻新。

收集错题，反思毛病

在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整顿、反思错误是为了今后少出错误甚至不犯错误。知识掌握越精确、越精致、越深入，高考取胜的掌握才会越大。

反思最好的形式是建破错题本。错题本的树立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回首；三是整理细节；四是拓展延长。对每一道错题的整理，至少包含：这是什么问题，我为什么出错，应当怎么做，还会有哪些变更等局部。

规范答题，调剂心态

失分有时往往不是知识漏掉，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃懂得题不规范的亏。

规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟习各科规范答题的要求。平时答题时要改正“会而错误、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争夺高考时该得的分一分都不丢。

研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的主要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。

这段时间，考生应改正自我意识上的偏差，正确评估自己，提高自信念。同时要建立准确的考试观，断定适当的考试冀望值，以“平凡心”看待考试。

语文：重点关注阅读和写作

最后30天，复习要参照考纲，明白复习和训练的详细对象。同时还必需研讨近三年的高考语文题，找准高考题型的演化轨迹和发展趋势，以加强训练的针对性和时效性。

对语文学科来说，阅读、写作是重点。阅读鉴赏才能的进步须要循序渐进，先浏览一些鉴赏文章，再尝试答题，总结答题思路，做到有观点有剖析，这样就能够尽量防止方向性的过错，保障得分率。

作文方面，可普遍阅读各类文章，大批积累写作素材。在中学生的作文中，存在一种较广泛的不良景象：一味寻求选材、伎俩和语言的新、奇、特，而疏忽对文章立意的斟酌、考虑和提炼。要舍得在立意高低工夫，也就是说要仔细琢磨、懂得出题人的用意，从而确立最佳的立意角度。

应试技能：作文减少非智力失分

拿到试题后，可先大抵阅读一下，初步摸清题情，估量时间，并认真做好头一两个题目，让思维很快进入最佳状态。在组织谜底的过程中，必须注意句子的扼要、连贯、得体，注意保存命题者的原意，注意满意题旨。

值得注意的是，卷面要整齐雅观，无掌握的主观题须打草稿(或腹稿)，严禁在答题卡上乱涂乱改，否则既影响答题空间，又影响卷面。在不违背考纪的情形下，充足利用试题卷，可在上面作一些必要的阅读标志或痕迹，并可直接在相干句子长进行修正、概括等工作。

同时，要尽量减少非智力因素的失分。如有的考生因超过字数而扣分，有的因作文不写题目而扣分，有的因字数不够而扣分等。

英语：后期复习重点是阅读和填空

在最后30天里，要想掌握更多新的知识和大幅提高成就已不太可能，应做的重要是复习坚固和深入已学知识、纯熟把握应试技巧、调整心理和生理状况。

后期的复习重点应转移到完型填空和阅读理解上来，由于阅读懂得跟完型填空自身就是对英语常识的综合，通过阅读可以加深理解也可以辅助记忆。

同时还要强化招考能力，倡议每周应部署一次时光， 每次两个小时，完整模仿高考的情势进行训练。所应用的题目最好以湖北高考英语真题为主，恰当搭配其余省市的高考真题。且每周听力训练不能少于三次，每次20分钟左右。

应试技巧：相信第一语感

冲刺最后阶段，要注意生物钟的调节，提议学生每晚11点钟准时睡觉，保证睡眠品质，以确保白天的精神。6月8日下战书考英语，学生在6月7日晚上和6月8日午休后考前读两篇文章，这样英语的思维在大脑中热起来，考试就会很快进入状态。

在应考过程中，在阅读上求稳和书写上求明白，并信任自己的第一语感。考生要养成实现一道大题、填涂一道大题的习惯，避免呈现错行或者是漏填涂的情况。

数学：不要强记题型死背结论

截至目前，高三数学复习已经完成了两轮，对全部知识构造已经进行了一个大体的梳理。后期一个月的时间,语录，应进行综合性的训练，查漏补缺，坚持状态。

只管剩下的复习时间已经未几，但仍要注意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才干全面、体系地掌握基础知识和根本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。

高考数学试题虽然不可能考核单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但很多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是对课本原题的变型、改革及综合。

回归课本，不是要强记题型、逝世背论断，而是要抓纲悟本，对着课本目录回想和梳理知识，把重点放在控制例题涵盖的知识及解题方式上，抉择一些针对性极强的标题进行强化训练、复习才有实效。

应试技巧：不盲目“贪多求怪”

个别说来，数学考试时首先要调整善意态，不能让试题的难度、分量、熟悉程度影响自己的情感，而后当真读题，细心审题，仔细算题，规范答题。（励志天下

平时做题应做到：想清楚，说清晰，算准确，即注意思路的清晰性、思维的周密性、叙述的条感性、结果的准确性。

最后这一段时间，假如抓得好，抓得落实，不盲目标“贪多求怪”，扎扎实实把那些要害的货色弄懂练熟，高考必定能有好的成绩，这也是以前无数学生用实际证实了的。

理综：解题方法应灵巧多变

在冲刺阶段复习时，要做到三个回归：一是回归课本，以“本”为主；二是回归考试纲要，以“纲”为导；三是回归高考题，以“练”为辅。抓“骨干知识”的应用。

考生在复习进程中应注重基础知识的回想，做题时注重总结，梳理各类题型与老师专题教养的联系，筹备错题本，注意查漏补缺，积聚机动多变的解题办法。

最后的温习阶段，考生应高效应用学校组织的适应性练习锤炼本人正确、疾速、标准答题的能力。

应试技巧：规范书写，躲避不用要丢分

理科综合是150分钟考理化生三科的内容，考生往往都感到时间不够用，读题不仔细，或只看题一半即开端答题，求快不求准，书写不规范，成果会导致不必要的丢分。

应考时要处置好以下三种关系：①会做与得分的关系：要克服会而不对，保证得分。②快与准的关联：只有准，才不必再花时间检讨，而快是平时训练的结果，适当放慢一些，就会准一点。③难题与易题的关系：碰到难题不打长久战，看到易题不放松，看到难题不恐惧。

同时，平时还要增强基础功训练，规范书写符号，专业术语，以减少不必要丢分。

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