十年磨一剑，不要只等再发力
　　
　　高一高二轻松，想在高三发力冲击高考，可行吗？
　　
　　谜底很明白：相对不行！
　　
　　第一，在应试教导体系下，容不得学生去耍弄小聪慧，比的就是耐力跟耐劳。必需靠题量的磨难，去战胜测验试卷的考验。
　　
　　第二，黑马确定有，但越是濒临后半程，黑马越常见。对学生而言，不能凭幸运去做什么黑马，仍是做勤奋苦干的老黄牛吧,成语造句。
　　
　　第三，对绝大多数的学生而言，前半程的懈怠造成的丧失，一定要拿出更多的时间去补充。尤其是，由于懈怠，会导致你后半程发力不足，基本比不上那些始终当先的尖子生。
　　
　　第四，请求孩子们刻苦学习，就是要学习时光长，而且要一心。刻苦学习，就是做题时间长，做什么题呢，做考试题。除此之外，没别的什么捷径。
　　
　　第五，学习时间长，还必须能潜心，光靠熬时间是不行的。这就要求学生，必须坐住，一坐就是3-5个小时。当你全身心沉迷在学业中时，那些常识点，才干像泉水那样，汩汩地流进你的心坎。假如装样子，像烧水一样，一次烧不开，烧半开，再停火，再点火，再烧，这样不仅烧不开，而且消耗时间长，事倍功半。
　　
　　第六，告知孩子，你的心有多高，你就要多刻苦。无论怎么聪明，只有你有本人的幻想，要想实现它，就要刻苦尽力。（ ）空喊口号，不足够的刻苦学习时间，只能是举动的矮子、口号的伟人。
　　
　　第七，青春的成长中，不可能占领全体的快活。你必须付出代价，能力取得旁人不会有的成绩。人生过早地享受舒畅和安逸，实在就是对未来幸福的透支。青春就是来吃苦的，是为将来奠基的。
　　
　　第八，无论你怎么对事实不满，无论你怎么对当初的教育体制不满，你都必须面对这个游戏规则。这个规矩最大的特色不是折磨人，而是公正。遵照这个规则，最公道的措施就是，刻苦学习，考高分，从而怀才不遇。

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