百日冲刺誓师大会的讲话

——库锋冈
老师们，同学们：
今天是一个特别的日子，是一个让我们在座的每一个人刻骨铭心的日子。间隔高考还有一百天，从今天开端，我们就要束装上阵，作最后的进军，挺进神圣肃穆的高考考场。考场犹如战场，战场必须决胜。为了在高考中获得光辉的战绩，今天咱们在这里盛大聚会，举办黄冈天有高中2008届高三百日冲刺誓师大会，为同学们擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！假如说中学生涯是一场万米长跑，那么终点就是万众瞩目标高考，这天就是最缓和，最刺激，最变幻莫测，最富有挑衅性的冲刺阶段。此时兴许你已大汗淋漓，精疲力尽，但你必须咬紧牙关，瞄准终点，奋勇冲刺。由于同学们都晓得，高考是人生症结的一步，是人生重大的转折，只有领取到高考的通行证，能力跨进大学殿堂。它对打开我们性命乐章的簇新一页有着不可估计的作用。他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的妄想壮丽如虹；可能会让你领有实现雄心壮志的更大舞台，可能会让你登上一座座景色无穷的山峰。怎么才干打好高考之战，实现人生的美妙幻想呢？在此，我想对同窗们提多少点要乞降盼望。
第一，认高傲考局势，动摇必胜
俗话说：“欲胜人，先胜己。”高考复习中保持必胜的信念是十分重要的。同学们每个个体的生命都是一座核反映堆，暗藏着巨大的生命核能。但为什么有的核反响堆发生了核裂变，产生了伟大的核能，有的却不能？这是因为后者缺乏中子轰击，这个中子就是自信，只有当你树破起自信心的时候，你的生命核能才可能被激发。请记着这句话：“如果你坚信你能行，你就一定能行；你如果认为自己不行，行也不行”。即使在你的尽力没有取得吹糠见米的效果时，也不要灰心丧气。要深信有付出就会有回报，有耕耘就会有播种。
第二、确定斗争目标，顽强拼搏进取
建立自负之后，各档次同学要根据自己的情况，给自己准断定位。与去年同期比拟，这次调研考试预估本科分数线为430分，但分数不是情随事迁的，人的潜力是很大的。400分以上的同学都有冲击本科的愿望。同学们要依据自己在年级的名次给自己准肯定位,典故。优良生要确保本一，冲击名校；中等生能上本一冲本一，能上本二冲本二，进不了本二上本三，进了高校再图发展。430分以上的学生不能麻木粗心，稍有懈怠就可能滑到线下； 430以下的学生，只有信念十足，方法对头，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能产生。高考是实力之争，不信任福气，更不相信眼泪。爱拼才会赢。人生能有几次搏，本日不搏更等候何时？我校上一届就有一些底本成绩较差的学生在最后100天倔强拼搏最后发明了奇观。因而，要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目的誓不罢休的精神，就要有坚韧坚强的恒心毅力，就要有克服一切艰苦的好汉气势。要拼搏还要惜时，时间对每个人都是个常数，抛弃时间的人，时间也摈弃他。时间就像海绵里的水，挤之则有，不挤则无。进入冲刺阶段，时间是用分秒盘算的，要爱护每一分每一秒的时间。要拼搏还要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分。“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦工夫何处下？三更灯火五更鸡”这些至理名言，充分辩明吃苦对于胜利是如许主要。高考自有险阻，苦战方能过关！
第三，讲求备考策略，落实复习打算
备考策略对路是高考成功的关键。要想策略对头，首先必须意识你自己。要否认人与人之间的差别，根据自己的实际情况确定复习策略。高考要的是总分，斟酌问题要树立在总分的提高上。所以在复习过程中，要统筹各学科平衡发展，切忌爱好哪一科就只在这一科上使劲。考试、训练不能一味地专捡困难去做，不论是哪个层次的学生都要器重基础题和中档题的训练，中游及中游偏下的同学更要看重，要力争 “基础题不失分，中档题多得分，高级题得点分”。高考各科试题易、中、难标题的比例是3：5：2，就是说中低档题占到80%，如果每科能拿住这80%，总分就是600分，上重点就没有问题，退一步说拿到70%，总分可达525分。这次考试成线在470－520之间的同学要实行“110策略”，均匀每门110分，总分550分，那么你的本科目标就能实现了。优等生要高度重视自己的弱势学科，要 “扬长补弱并举，千万不能扬长弃弱”，要看到你的长分空间主要在弱势学科。策略对头了，还要根据自己的实际情况制订科学的复习筹划。进入高三以来，一些同学名义上整天忙繁忙碌，而在具体事件上却不知道在忙什么。越忙心里越没底，无形之中增加了一种烦恼与紧张。所以，一定要逼迫自己做事要有方案性，计划要细化并落实到每一天每一个时段。计划要有针对性、全局性和可操作性。针对性，就是要具体到每学科的具体内容，带着问题去复习。对于有弱科的同学，时间可略向弱科倾斜，重点冲破弱科的基本知识和题目，切不可为了弱科丢了强科。全局性，就是不能顾此失彼，不能呈现英语成绩上去了，数学成绩却降落的景象。可操作性，就是不让计划成为陈设，要合理安排，便于检讨对比，做到学科交替复习，文理兴致互补。另外，计划要留有余地，不要 “满打满算”。要给自己留一点灵活和思悟省察的时间，以便对照规划逐日三省吾身，及时补救，切实做到 “日清、周清、月清”，不在二轮复习中再留下逝世角和盲点。
第四，优化学习方式，提高复习效率
工欲善其事，必先得其器。对同学们来说，这个利器就是迷信的学习办法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。首先，要擅长对测验中裸露的问题进行归类。每次考试停止试卷发下来时，要将各科存在的问题放在一起分类，对每一类问题制定出不同的策略。第一类问题是会的却做错了的题；第二类问题是不置可否似是而非的问题；第三类问题是基本不会的题。公道的策略应当是：毁灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有的同学是重点攻第三类问题；鄙弃第二类问题；疏忽第一类问题。自认为将难点攻下来了，所有问题就能够迎刃而解了。这套计划对于个别同学可能有后果，但对绝大多数同学收效甚微，常常是事倍功半，决不可取。
其次，要对错误进行精确详细的定性定量的分析。好比，对第一类错误不能抽象地说成是“大意”，要详细到审题错误、计算错误、缮写错误、涂改错误等等。定量就是将考试的全体科目而不是一个科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。
再次，要定目标。定目标就是将定量找出的每一种错误，设定为一个目标值，在经过几回考试将其逐渐减少甚至趋势于零。最好能专门筹备个“备忘录”，逐次统计，看这类毛病减少了没有，目标的达成度如何。第二类问题主要是自己记忆不牢，理解不深，应用不活的问题。对这类问题一定要突出重点，要全力以赴，集中火力攻克它。进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞明白它是属于哪章哪节哪个或哪几个知识点的问题。第二要在搞懂弄通高低功夫。首先翻翻书，找到那章那节那个知识点，认真读读，深刻思考，细细回味经过这个进程还搞不懂，就要求教老师和同学了。即便你自以为搞懂了，最好也要讨教，印证一下你的思路是否清楚，你的分析是否全面，你的解答是否完全等。接下来就是找类型题演练坚固，不一定题量的积聚是达不到触类旁通，运用自若的程度的。当经由考实验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。如果进入最后阶段，在时间支配上已经不可能，那就不是暂放了，那就要彻底废弃。不可强人人都考取北大清华，不可能都进重点学校。找准自己的地位，才能成为成功者。有得必有失，无失便无得。如果哪都放不下，就可能越学识题越多，越多越着急，越焦急则攻着这点想着那点，学习着这科惦念着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情感越来越焦躁，心情一团糟，构成恶性循环。因此，聪慧的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性轮回中，而是把会做的题题都做对，把能拿的分都拿到，对那些跳一跳也摘不到的果子那就别再跳。
另处，课堂上要随着老师步子走。高三的老师都是很敬业的，终日研究探讨的内容就是高考考什么、不考什么、怎么考；也最懂得自己学生的情况，所以他们的教学存在很明白的针对性。然而有的同学自以为是，课上不听，搞自己的一套，成果走了弯路。要知道，课堂40分钟丧失了，课后100分钟也补不回来。特殊是当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你提纲挈领似是而非的问题。你含混在何处？差在哪里？问题的关键毕竟在哪？这是你重点要解决的问题，一定要搞明确，弄懂弄通，不达目的决不放过。如搞不清楚课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样方法对头，重点凸起，效果会更好。
第五，踊跃调剂心态，合理支配作息
进入冲刺阶段，考试绝对较多，考试成绩会对学生发生宏大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，比方， “我是一高学生，我能行！”“这次考试我已尽心努力了，尽吾志焉而不能至者，可以无悔矣” “人都有考顺之时，也有别扭之日。这次考砸了，下次一定能考好。”实在，考试成功的标记有两条：一是只要将自己的水平畸形施展出来了，就是一次成功的考试。二是不要横向与其余同学比，要纵向与自己的从前比。而有的同学老是把自己和最好的同学比，跟自己过不去。结果越比越没信心，越比对自己越猜忌，越比热忱越低。要力戒浮躁情绪，要学会给自己喝彩。你每歼灭一个小问题，要为自己欢呼；每攻克一个小难题，要为自己喝彩。一次次的成功休会，会使你的自信心更强，学习热情更高，心情越来越轻松，便会积小胜为大胜，这样就进入了一种良性循环状况。
高三学习强度大，更要注意劳逸联合。该吃就吃，该睡就睡，该运动就活动，学会自我调节，合理部署时间，留神健康用脑。不要靠熬夜出成绩，成就与时光不是简略的正比关联，成绩与有效的时间才成正比，关键是要提高效率。学习越是紧张，越要抽出一些时间，有意识地进行适当的体育锤炼，课间必定要出来活动，充分应用体育课和课间操。坚持恰当的活动量，睡的香，吃的甜，心情会更舒服。心境好了，精神足了，精神旺了，效率才能越来越高，成绩才能越来越好。
今天，我们老师和同学们们一道加入誓师，这表明，老师和同学们不仅是师生关系，更是风雨同舟荣辱与共的战友。为了让08届航船到达胜利的此岸，老师们夙兴夜寐，醉生梦死，奋力拼搏，懊恼着你们的烦恼，幸福着你们的幸福。我提议，让你热情的掌声音起，给你敬爱的老师以快慰和力气。在此，我还要对老师们提几点要求：
第一，发挥拼搏精神，全面关爱学生。高三学生苦，老师也苦。但我们老师要进一步弘扬不怕刻苦，持续作战的精力，想学生之所想，急学生之所急。宁可自己流汗，不让学生流泪；宁肯自己掉肉，不让学生落伍。
第二、研究三个“文本”，合理安排复习。认真学习细心研究《考试阐明》、“高考试题评估讲演”和近三年高考试题，掌握高考走向，明确08年高考的发展趋势，确保高三教学方向清晰化。要通过学习，正确掌握考核内容的重点、难点和热门，提高复习的针对性，加强对命题方向的猜测，使考试内容和能力要求落实到教学过程之中。
第三、落实教学惯例，优化备考环节。第二轮复习是学生高考成败的要害。面对知识跨度大、综合性强的实际情形，二轮复习必需做到三个优化。一是优化群体备课，晋升备课品质。备课要当真剖析学情，分析每个考点的能力请求，定准教学的标尺；充足发掘考点之间的内在接洽，为学生自主复习指明方向。二是优化课堂教学，提高课堂效力。要增强对二轮复习的重要课型——专题温习课和试题讲评课的研讨，落实“三讲”“三不讲”的教养准则（讲学生不易懂得或容易理解过错的地方；讲学生似懂非懂轻易被疏忽的处所，讲学生只知其一不知其二的“二”的地方。学生已经会的不讲，学生本人能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）。三是优选精选试题，进步练习质量。 “老师多做题，学生少做题；老师精选题，学生做好题；坚定删去偏难怪题”的原则。在训练中，要强化改正意识，发明学生在常识跟才能方面的缺点要捉住不放，及时选编矫正训练加以补救。
老师们，同学们：百日冲刺大进军的号角已经吹响，高三军团整装待发。在你们行将踏上布满荆棘和变数，同时又充斥光彩和梦想的征途之际，我谨用教学楼上的这副对联为你们壮行：
十二载厉兵秣马欲酬壮志
一百天发愤图强誓闯雄关

2014： [稿——坚决信心，超出自我]

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