考生四大误区

误区1：老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦逝世了。

原来，同学们现在的压力已经够大了。但是因为某种起因，还会受到老师家长的批驳抱怨。良多同学感到这极大地影响了自己的备考情绪，为此静不下心，耿耿于怀。这里要提示同学们的是：首先要懂得他们的良苦居心。老师家长与我们有着独特的目的，他们的批评肯定是善意的，他们感到“当局者迷，傍观者清”，既然看出了你的问题，绝对不能眼睁睁地看着你落伍或者不在状态。对此，也须要同学们坚持一颗平凡心。你可以仔细领会一下他们的看法或者倡议，兴许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时地加以调整。如果你以为他们说得确切错误，那你可以不用理睬，没必要采用一些使双方抵触激化的做法影响到自己的临考状态。记住，你现在最重要的就是放松时间，应用最后阶段去完美自己的学业。

误区2：别人都在努力，自己却学不进去，真是太焦躁了。

压力大，精疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的广泛特点。最显明的特色是晚上回家后，本盘算把白天没弄清楚的地方搞明白，没想到自己却直打打盹儿、觉得头晕脑涨，进入不了学习状态,爱情语录。一想到别人正在拼命尽力，自己却是这种状况，就感到烦躁。其实，现在有很多同学对自己的状态都不是很满足。大家不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。（ ）想想看，从早上那么早就来到学校，晚上那么晚才放学回家，至少在学校学了十几个小时了，这种情况下，谁还能精力充沛，脑筋清楚呢?在这种情况下，你可以这样想：“哈哈!他们现在也是焦头烂额，学不进去了，而我只有再一下，确定会怀才不遇的。 ”通过这样的自我鼓励使自己在精力上克服别人。你也可以采取一些小技能，如做深呼吸，把窗子翻开呼吸一下新颖空气、简略运动几分钟调节一下等等。当然，假如切实是太累了，那就休息吧!

误区3：时间太紧迫，现在学肯定已经来不迭了。

中国有句俗话“常备不懈，不快也光。 ”当初间隔高考还有多少个月时间：这段时间说长不长，说短实在也不短啊，想一想，怎么可以说这段时间全力以赴会毫无播种呢?当然，这段时间最主要的学习策略是要有针对性。时间的紧急请求咱们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时光用在自己环节单薄的提高分数奏效快的处所，能够针对本人各科的软弱环节(通过良好的试卷剖析即可发明)。虽说一科进步几非常有些奢望，然而提高几分、十几分是相对有可能的，不要小看这几分，高考之争，往往就在几分之争!

误区4：模仿测验不幻想，我算是完蛋了。

有些同窗在模拟考试中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度稳定，这种情形使一些同学受到很大的打击，复习情感大受烦扰。对此，同学们要端正看待模拟考试的立场。模考是模拟，它与高考有所不同。模考的实质目标是辅助同学们查漏补缺，使同学们发现自己常识上的问题，及时调剂自己的温习重点，从而做到在素日学习中有的放矢，否则你很有可能把时间破费在自己已经纯熟控制的地方。除此之外，模考成绩一点作用也不，想一想，哪所学校会依据模考成就而录取你呢?记住：对你有决议性影响的，只有高考的分数!

2014：[中的误区]

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