高考专家：2011高考备考五大建议

经过数年的教学及和同学们的交流，是否正确给自己定位，并制订好完美的复习过程，是进一步冲击高考的要害。

我带的学生中，不乏有部分同窗这一模的时候成就仍然平平，然而通过找到问题的所在，正确的面对，终极在高考中都获得了宏大的提高；还有一些成绩较好的学生在一模后老是可能轻松的一路当先。他们的教训可以说是闪耀着的火花，特殊是经由的测验证实了这些主意和说法的性，可供我们考试时鉴戒。联合我们的教养经验跟学生经验，这里我们给大家总结出五大倡议，尤其对中等或中等水平一下的学生尤有功效：

一、全面扫描，看重考试成果

基础是考试的源头，打好基础的主要性毋庸置疑，而全体的基础都在课本上。高三阶段的每一次考试皆属于综合性的考察，涵盖高考中必考要点。这是一个对本人十分好的查缺补漏的机遇。通常对待试卷，很多同学就只有学生考一遍、过一遍，然后就束之高阁，不再应用，其实一份试卷多应用几回，可以抓基础、进步解题技巧、缩短考试。

咱们先合上试卷，再通过测验来全面扫描课本，尤其是基础知识局部，再联系到试卷。要清楚的通过课原来对比试题，比拟考试时做题的思路，无论考试时准确与否，一题一题的过一遍，重复比较，这样岂但能够更深入的控制基础知识、同时还能无形中把一章章、一节节的知识之间的接洽找到，通过多多尝试，就能从部分到全局的把握常识的利用。尤其留神在扫描课本对比试题的时候，把当时不会的、不掌握的、或是猜对的试卷所考核的基本知识的从课本摘抄出来，这部门强化接收。

我们再强调一遍，基础是最为重要的，不仅在高考中分数比重极大，并且能够直观的在课本上体现出来。基础分往往是高考时绝大多数学生竞争的部分。

二、敢于尝试、善于比较

固然我们不怎么同意题海战术，但这阶段做题练题确切是温习的重要内容，我提议大家先把一部分精神放在“读题”上，也就是分析能力的培育上。良多同学不会做题是由于无奈正确懂得题目考察用意，这须要同学们敢于尝试。尤其在日常练习时，拿到题先尝试揣测该题考察范畴，而后勇敢去“求证”，不论对错，只有找到正确的即可。通过必定量的训练，在今后考试中往往能第一时光掌握做题方向，为顺利解题打下牢固的基础。尤其是数学题，一道题往往有多种解答方法，大家做出来后再用不同的角度思考3~5分钟，是否用其余办法可行。

另一部分精力放在掌握各种解题思路上。同类的题型往往有相似的解题思路，雷同的解题步骤。甚至不同类型的题型都可能存在相同的思路和固定的解题方法，因而我们要善于比较。比方让很多理生很头疼的物理大题，其实绝大多数题目，只要前面一步“读题”做到了，简直都可以用一个思路来解决。无论是热学、电学、能源学、光学大题，只要依照题目陈说条件列举公式，代入数据，多少乎就能联破求解。

只要日常训练中敢于尝试、善于比较，勤于总结，那么拿下绝大多数题目是不成问题的。

三、检讨得失、防微杜渐

我们见过许多学生实在完整有能力取得更好的成绩，但是在考试中往往无法“施展”出他们应有的程度。纵观原因，无非是“题目前提看错”、“抄错”、“算错”、“写错”等归纳于“大意、马虎”。或者是谜底明明跃然纸上，却想不出来，在考后翻然觉悟。这科丢5分，那科丢8分，最后一算总分，丢了40、50分。总之自身“能力”与成绩不挂钩，导致成绩起伏不定，心中没底。其实造成这些起因并不是偶尔存在的，有人说是“注意力不集中”，须知考试时基础上是学生注意力最集中的时候。看待这类情形，我们要注意检查得失。首先将弊病找出，必需书写于纸上，然后在逐渐改正，并在做题考试时学会边看边默读题目。

当然，还要本着“少算少错”、“多算多错”的准则，在平时造作业训练的时候，尤其是取舍填空题，要多思考能不能把盘算量减少。在做大题的时候，要思考如何下降你的做题危险。大家往往有这样的经验，解法一很庞杂，解法二往往很简略。有的甚至思路截然不同，只是代入未知数表白式不同。盼望大家器重这些经验。

至于临场脑空缺、抉择题时选项含混等情况，究根结底是平时的不谨严，往往导致会做的题做错甚至不会做，这类题无论是考后豁然开朗仍是考时不置可否，站总体丢分很大比例，我们要防微杜渐，实质是基础不够坚固，还要回归基础，从最底层抓起。

四、放松、勇于交流

很多同学有这样的经验，心情愉悦放松的时候，往往对答如流，心境沉闷的时候会觉得越来越缓和或越来越别扭，有时听课的时候感到吸收很快，有时却完全听不进去。这都是心态问题，这需要日常累积。平时上课、做题、做功课时尽量放松，不要与试题“结仇”，把“解题”当作“解谜”，顺利则激励，不会则尝试3～5次就废弃，而后研究思考，最后总结。以不急、不燥、不苦大仇深的心态做题，考试时碰到困难学会先绕路，别抬杠，这样即可做最大化发挥，尽量减少丧失。

同时可以把变为同学们的交流，敢于求教。一道难题，问3个同学的解题进程比老师讲一遍的后果要好。自己会做的和同学交换心得更能坚固提高技巧，名义上给人解答、发问会挥霍双方时间，其实不然，完全可以起到相互先进的效果。

五、按照能力掌控考试技能

面对试卷时，我们要力求基础分全做对，正常中等题能得多少是多少，较难题尽量尝试，即便做错也不留空。考尝尝题总是有难有易，个别可分为基础题，普通中等题和较难题。以上策略是十明显智可取的“轻易题不丢分，难题不得零分。”大题有步骤分、公式分，一般高考试卷都给出了可能用到的公式，所以别留空，甚至“不警惕”做出大题来。依照学生自己自身的能力，如现阶段基础不好的重点放在基础,人生。如一般中等题没把握的要把重点放在题型训练上。根据自身的能力，平时训练时，把会做的题斟酌周全，没把握的题尽量找准方向，不会的题依据题意列出相干的式子，往往能多考数非常。

不仅要将本身才能作为主导方向，还要擅长总结，一直摸索。平时做题时，对于剖析和思考问题，并积极支总结，探索新方式。不要为了做题而做题，而是要自动踊跃地追寻在题目和解答之间的必定联系，把标题做活。

总之，虽说当初离高考还有充分的时间筹备，但是还是愿望同学们找到合适自己的学习方式。只要有恒心和毅力，找准自己的定位，善于用课本、试题和试卷来考验自己，高考定能考出预期甚至更好的成绩。

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/210568.html

相关阅读：高考倒计时：送给考生六句话
高三开学班主任寄语
致那些在高考中拼搏努力的日子
高三考生最后几天：可以发泄但不要疯狂
高三学生必读：高三复习贵在勤奋和坚持