高考冲刺：捉住高三最后一次提升机会

　　一、分析高三学生心态

升入高三,励志文章，每个学生都突然长大了很多，他们的心态大凡分为两种：一、时间太紧迫了，努力冲啊，一定要全力以赴，老师说了，到一模的时候再尽力就没有任何意思了。二、时间还来得及，尽最大努力学到什么程度算什么水平吧。这两种立场实质上都是踊跃的。前者的紧迫感较强，一定提升的较快，不足的是他们的心里压力有些重。后者是从容稳固型，心里压力不大，提升的也较显明。

当高考倒计时的字符由三位飞速的减少到两位的时候，全班同学的心态由本来的两种变成现在的三种：第一种是：成绩一直还不错，尽最大努力一直拼到最后，无论高考怎么都将无怨无悔。他们个别成绩一直很好，很稳定，很自信。能一直保持这种心态的学生大但凡各个处所的高考状元，学校前多少名。如果您的孩子现在和一直以来都是以这种心态学习的，那么祝贺您，你的孩子很优良。第二种是：还有不足百天了，成绩老是起伏不定的，我该怎么办?我真的好紧张!学生的学习压力一直很大，到现在已经使他莫衷一是，失眠、紧张、情绪焦躁，如斯等等。已经影响到了他的正常的学习和生涯。他们的学习效力显著的降低了。每考名次的降落让他们越来越紧张。这类学生也常常遇到大考就“吃亏”，简直只有是大型测验就一定会发挥失常，这在学生心里已经构成了很强的暗示，他们紧张的原因就是他们感觉自己的高考一定会发挥失常的。成果怎么可能不变态，甚至重大到让老师同学都不信任的田地。（励志天下

二、状态大于方法，方法大于重复

所以盼望每个同学首先坚持良好的状况，控制最好的方式，尽量防止挥霍不用要的时间做一些本人早就会了的反复的标题。咱们要最大限度的进步时间的应用率，能够使这30天的有效学习时光比从前一年还要多。所以同窗们还有最后一次晋升的机遇。下面我就这三种不同心态的学生如何掌握这最后的30天做一下剖析：

三、学生心态、办法的调节

状态始终很好的学生：持续保持，碰到困难及时的问老师、同学。如果由于邻近高考老师很忙，也一定不要放过每一道自己发现不会的题目。你可以去问别的班级的老师，也可以借助谜底提醒和网路帮自己学会。

压力太大，缓和心态的学生：压力太大的学生一定要用最快的速度调剂好自己的心态，并一定要保护这种心态。好的心态并不是每个人能时刻都存在的，学生一定要学会自我调节和找友人、老师辅助尽快的调节。首先这些同学要找准自己的定位，自己毕竟是什么档次的学生，那些方面学的很好，那些方面还有潜力可以发掘。如果施展畸形以目前的程度可以进入什么品位的学校;第二，你要有能使你自负、先进的学习计划，每天繁忙而有条理，辛劳却很空虚。最后的30天良多学生在老师前期的暗示下已经感到当初的成就已经定下了，不可能再有大的提升了，只是随着老师真人听课以求不退步，心里抚慰而已。时间利用率大大下降了。到了最后冲刺阶段，学校老师讲的都是大家共性的问题，在一年的高三复习查漏补缺里，共性的问题已经讲过许多遍了。学生到最后阶段已成定局，没措施再提升仿佛成了真谛。原因就是每个学生已经不再提升的原因就是课堂上老师只能讲共性的问题，到三轮温习共性的问题已经解决了，学生再学的也是大局部的重复罢了。个性的问题学校老师不可能为每个学生解决。所以第三步，学生一定要把更多的精神放在寻找自己知识和方法的漏洞上去，假如天天你能发明自己的一个破绽，均匀每天提高一分，那到高考你也至少可以进步100分的。所以找漏洞并把这个常识点真正的学会，每天都有所播种，有所进步，是打消你紧张情感的最要害环节;第三，学会适时的保持和调节自己的学习状态跟学习方法。

无紧急感的学生：首先，意识到自己这么多年来包含中考不是到达自己才能范畴内最好的起因就是凡事自己不全力以赴，英勇的面对自己这方面的不足，确定自己还有很大的潜力;第二，制订严厉的学习打算，学习规划必定要量化，不是说我要再……

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