学生二轮复习要处理好六种关系

　　
　　目前高三学生已进入二轮温习，在复习进程中必需处置好以下六种关联：
　　
　　1、单科晋升与总分第一的关系；要总分第一的准则，不能单科独进，要想在短期内在单科有重大的冲破是不大事实的，但可以在基础中挖潜增添3至5分是完整有可能的。要注意学科平衡，时间平衡。
　　
　　2、基础与能力的关系；在第二阶段复习中不要误以为专题复习就可以疏忽基础的坚固。堂上重点是才能练习，课后则要进一步夯实基础，做到基础能力两不误；
　　
　　3、同步与异步的关系；所谓同步就是课堂上要与老师同步,人生感悟，亲密配合老师实现堂上的复习义务；异步就是课后依照自己的复习打算进行均衡调控；
　　
　　4、复习与练习的关系；在训练之前，要适当回想有关内容的基础知识、骨干常识以及解题方式。（ ）先复习后练习，或者先训练后依据本人的单薄点再有针对性地复习，这两种方法都能够尝试。个别来说，基本不大好的学生，应当花更多的时光去复习而后再做恰当的练习。对文科的学生来说，更是如斯。
　　
　　5、练习与总结反思的关系；不少同窗在练习上花了大批的时间，但后果并不幻想，其基本原因就是由于不留神及时总结反思。就像老黄牛拉车一样，只会埋头苦干，却连方向在哪里都搞不明白。及时总结反思有利于发明自己的答题过错起因在哪里，通常的毛病有些什么法则，哪一类问题总是不外关，哪些错题与基础知识有关，哪些与解题办法有关，哪些与答题习惯有关，所有这些问题都必须通过总结反思来逐个解决。
　　
　　6、尽力拼搏与张弛有度的关系；因为本阶段的复习与练习都是高密度的，练习量也比拟大，所以在脑力劳动付出方面会更多。越是缓和，越要注意调剂状况跟平衡身心。否则，长期身材透支，必定会得失相当。近期要更加注意课后的体裁锤炼和适当的放松。

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