生应养成良好的复习习惯
很多成就优良的考生都有一个独特的教训:各科都筹备一个错题改正本和好题本。每次考试,特殊是大考,把做错的标题以及当时的毛病解法抄在矫正本上,再把准确的答案写在旁边,这样一对比,各科的单薄环节高深莫测。抓住软弱环节就捉住了复习重点,到高考前侧重针对错题本上的题目查缺补漏,不失为一个事半功倍的好方式。也可以把在学习中的领会以文字的情势记载下来,常常翻看。比如我看到一个学生的过错纠正本上是这样写的:在数学考试中答挑选题要注意答题技能,比如有的题能够用特别值法,消除法,代入验证等等;填空题应注意正确性和全面性;大题应留神答题的标准性。有备而来,当然后果不一样。徐峰同学在高三时树立了数学好题本,在本子上记下了平时在各科参考材料上见到的好题,尤其是压轴题,也就是大的解答题,这使他在答大题时驾轻就熟。
记好课堂笔记
“好记性不如烂笔头”,老师的板书是一节课的脉络,是一节课的框架,记笔记有助于对知识框架的总体掌握。老师晓得哪里是重点,哪里轻易出题,尤其是在黑板上写下的那些常识,哲理名言,记下来,这样在复习的时候才有针对性。上课要坚持茂盛的战役力,迅速的思维和捕获信息的洞察力,有时老师不经意的,可能就是要害问题。好比:有一次化学课上,用容量瓶配置必定浓度的溶液,老师提出一个问题“假如你用蒸馏水管点兑过了头,溶液变稀了怎么办?”当时老师不经意地说了一句,可能当时良多同窗都没在意,但徐峰听到了记在了笔记上,最后在测验中出了这道题,内容简直跟老师的问题一样,许多同学抉择谜底,包含蒸发再增加溶质等等,而徐峰取舍了倒掉原溶液,从新配置,这就是笔记的作用。
养成良好的答题习惯
平时上课、课下训练、考场考试的时候,考生都要养成良好的答题习惯。比如审题要细致,盘算要过细。考生特别要注意书写要清楚,规范,字可以不美丽,但一定要规范,在做题之前,先想想书写的格局,哪些应该写,哪些不应该写,讲究档次性和逻辑性,步骤完全,布局公道。研讨每道题哪些应该是采分点,要步骤清晰,让判卷老师了如指掌。( )如果你不太明白作甚症结点,最好先研究一下最近多少年的高考题,详加琢磨,做到成竹在胸。有些事做不好就是由于当时你没想过怎么能把事件做好。
制定合适本人的学习规划
毕业班的老师讲课速度很快,留的功课很多,有不少学生复习时缺少筹划性,东一榔头西一棒子,一会做数学,一会背英语,慌手慌脚,哪一科也没学好。因而,应制订一个适合自己的复习方案。
制订完美的时间表,要涵盖每月的整体部署,又要包括每月以及天天、每时的细节计划。每个阶段为自己找一个薄弱环节进行重点冲破,定能有所进步。
温习打算要留有余地,比方19时到20时复习数学,20时开端复习英语,这样太累了,当中应当有一个缓冲,19时到20时复习数学,20时15分当前留给英语,这样数学复习完后,稍作休息,不要“连轴转”,这样万一时间到了,差一道题没做完,还有时光做,不致于发生急躁情感。
学会废弃。比如复习时碰到两道困难,卡了一个小时也没思路,还非要做出来不可,成果一晚上的时间都搭进去了,其余科也延误了。应该先实现计划,回首再处置遗留问题。
复习计划要兼顾全面,坚持不懈。有的学生对爱好的科目先复习,不喜欢的科目后复习,把强项放在前面复习,弱项受到影响,导致强项越来越强,弱项越来越弱。学生应该强弱统筹。
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