高三考生如何做高考前的整理？

考生如何做高考前的整理？

每次模仿考试之后，一定要做整理。整理是对知识进行一个反思、清算、修改、防止重蹈覆辙的进程。光做不整理，把握不全面，而且难以产生质的奔腾；光整理不做，轻易失去手感，而且难以发明问题。最后一段时光，后者比前者可以说更重要。

那么，如何做整理呢？笔者从两个方面给同学们以倡议：

一是知识方面的整理。

要在纸上把高中所学的各种知识进行整理，列举出清单，看自己是否对知识有一个整体的掌握。

我以英语学科为例，可以用两条线对英语进行整理。

1，以课本单元为线索，把高一到高三的每个单元主题、课文题目、重要内容、该单元语法等内容列出来，这样自己对高中5本书就很明白了，可能辅助本人回想起考点呈现在哪册数、哪个处所。

2，以语法为线索，对语法做一个体系的温习。湖北高考题语法在实现句子题中考核，经由研讨，语法测试的重合率比拟高，约为50-60%。

以定语从句为例，可以这样列：定语从句的领导词有哪些？（that，which，why，when，where，as）定语从句考查的重点是什么？（1，带介词、some/both/two thirds... of which/whom的定语从句;2,形象名词做先行词的定语从句，通常用where来引诱）

以倒装句为例，可以这样列：1，否认词、半否定词（not，not until等）引起的倒装；2，副词（only）引起的倒装……

总体而言，英语学科须要同学们整理的知识有：重点词汇的拼写（特别是易错词）、介词短语（09年高考单选题29,30都是测试介词短语）、动词短语（09年21,经典名言,23测试的是动词短语）、语法、作文衔接词语和句子等。

二是应试技能方面的整理。

控制了常识并不象征着就能够考好，应试技能同样很主要，特殊是文综跟理综的考查，应试技能往往也能决议考试的成败。每次测验后，同窗们也必定要做应试技巧的收拾。

如何整理当试技能呢？可以依照试题的次序，把自己做题时好的方面和坏的方面都写下来，加以总结，以利下次考试。例如，做完成句子题时，是否大意了导致时态、单复数一致出错？（）做听力时是否自己过于缓和或精神没集中导致开端的标题没做对？到底该如何涂卡？阅读理解题该怎么操作？书面作文该怎么操作？

每一个大题都做一个整理，逐步使自己构成一个准确而又苏醒的意识（例如我总结了《四步走冲破浏览懂得》就比较好），使自己在做该题时能即时思维入轨、晓得怎么做。

总之，做了这两个方面的整顿，下一次考试信念天然就更足了，考试成就就会更好。

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