高三百日誓师大会老师代表讲话

各位引导、老师、同学们：大家下战书好！

三年前，我在给同学们上第一节物理课时，曾满怀豪情地给同学们写了一首诗。

轻轻的你来了

带着幻想和愿望

微微的你来了

带着寻求的翅膀

轻轻的你来了

带着父母期盼的眼光

在附中这块膏壤上

你尽力

你拼搏

你斗争

当你轻轻的走的时候

是幼荷的飘香

是树苗的挺立

是雏鹰的凌云

展翅飞翔吧

让我们一起谱写附中将来的华章。

时光是那脉脉的流水，流走了你们的懊恼，滋润了迫切的成长。时间是那悠悠的水轮，转走了咱们的青春，刻下了再次的冀望。

转霎时，2010年高考冲锋的号角已经吹响。

……是啊，就100天了。

冲刺的时候到了。

总结经验，如何掌握这100天，确切是重中之重，因为这一时期是同学们的知识构造趋势完美，解题思路由内化到外显，应试技能大批积累，应试技巧逐步成熟的要害时期，也是学习成就起伏最大的时代。应用好这100天，会使你的高考成绩突飞猛进。

鉴于此种情形，老师给同学们供给多少点提议：

一、落实基本是条件

1．抓好基础查缺补漏

教材中的基础概念，根本公式、定理、定律等基础知识是获得优良的高考成绩的基本保证，因此建议同学们利用最后的冲刺时间认真浏览各科教材，做到纯熟掌握教材中的基础知识。有良多考生，在高考复习进程中，做了大量的习题，然而，因为不注重教材，不重视基础知识，导致了大脑中的知识系统破绽百出，四分五裂，因而，建议同学们在做题时想一想，本题考核的是哪一章、哪一节的知识，你对这些知识掌握了没有,亲情，假如没掌握，或不纯熟控制，你应立刻翻阅教材或其它复习材料，做到纯熟把握，哪痛贴哪，查缺补漏。

2．抓好学科的骨干常识

各学科都有自己的知识体制，考生最好能熟练掌握各学科的知识体系，但是，必需掌握各学科的主干知识，近几年高考试题充足体现了考查学科主干知识，在文、理综合试卷中，重要也是考查各学科的主干知识，同学们且记不要做大量的偏、难、怪题。

二、进步能力是根本

1．高考对考生的才能有很高的请求，须要考生有很强的综合能力。倡议考生有打算的做必定数目的综合模仿试题。

2．明白高考方向

每年高考都有热门，建议同学们阅读全国各地最新的模拟试题。

3．认真对待每一次大练习

同学们要象高考那样当真看待每一次训练。通过大训练培育自己的审题能力，积聚答题教训，尤其是文、理综合的答题经验。

4．梳理各科的思惟办法

不能盲目标陷入题海中，要通过做题梳理各科的思维方式

三、迷信计划是关键

凡事制订规划，扎实到位。进入全面复习阶段后，特殊是经由模拟测验，发明需要学的货色太多，头脑里终日装着许多事，但到了详细事件上却不知忙些什么，什么事都干，什么事都干不好，越忙心里越没底，这就无形中增加了烦恼与缓和。所以，这一阶段一定要增强复习的方案性、条感性，把应该做的事一件件做好，做到位，问题解决得透透辟彻，明清楚白，心理就感到亮黑糊糊。天天井井有条地复习，会使情感稳定，稳固的情绪又能保证复习的效力。

四、良好素质是保障

良好的心理素质是高考取得优异成绩的根本保证，考生存在很高的知识水平是高考成功的基础，而考生在考前及考中的心态调整程度则是高考胜利的症结，高考既是打知识战也是打心理战，越是邻近高考，心理调节的作用与意思便更加关键。终极考试成绩是否到达平时练习的实际水平，甚至超过平时水平，关键就在于招考时能否把身心调整到最佳状况。

1．加强信心，准确面对高考竞争，它是人生众多挑战中的一种，需要我们全力以赴，但它远远不是生涯的全体。要信任自己能蒙受各种压力，鄙弃艰苦，考前不可游手好闲、通宵达旦，要千方百计调剂好自己的生物钟，使之和高考时间同步。

2．公平客观地评估本人，高考目的定位正确，意识到自己的实力跟差距，给自己断定一个力不胜任的目标。

3．高效率，快节奏，有筹划。把留神力放在“你能做到的事”上，而不是为不可知的结果担心。

4．自动与同学沟通，取得踊跃的感情交流。压力会由于交换而得到有效开释，而信念也会因交流而得到重建。

5．积极乐观，让微笑常挂脸上。乐观会增强你的断定力。

6．保持锤炼身材，坚持身体健康，活动也是一种有效地释放压力的方法，而且还会让你提高学习的效率。

7．抽出时间感触天然，熏陶情操。当你面对森林、河流或星空的时候，你会发现自己的那点压力或烦恼切实微小得如桑田一粟(素)。

8．临大事贵有静气，考前不要总想最后的成果，应静下心来，集中精神搞好温习。

千言万语说不尽殷殷叮咛与深切盼望，披星戴月为换来桃李满园与丰富果实。

同窗们，100天的时光里，愿你们能

做一个攀缘者，面对最后一个山颠的引诱，站稳脚，啸傲青山。

做一个跋涉者，面对最后一道湍流的阻隔，扬起帆，中流击水。

做一个战役者，面对最后一个碉堡的挑衅，急冲锋，克敌制胜。

同学们，老师和你们在一起。让我们群策群力，共铸光辉。

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/139549.html

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