高考状元：复习备考经验总结30则
高考中，一些考得杰出的同学堪称“状元”或“高人”。他们的教训之谈闪耀着智慧的火花，特殊是经由实际的测验证实了这些主意和说法的真感性，经验可供我们考试时鉴戒。现分享高考过来人的经验总结30则，盼望对正在进行缓和复习备考的同窗们有所辅助。
1、地毯式涤荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有漏掉，哪怕是浏览材料或者文字解释。要有蝗虫精神，所向无敌一处不留。
2、融合贯通
找到知识之间的接洽。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从部分到全局，从全局中掌握局部。要多思考，多尝试。
3、常识的应用
做题，做各种各样的题。力求通过多种情势的解题去训练运用知识。控制各种解题思路，通过解题锤炼剖析问题解决问题的才能。
4、捡“渣子”
即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找错误，补充遗漏。求得更全面更深刻的把握知识提高能力。
5、“翻饼烙饼”
复习如同“烙饼”，需要翻多少个个儿能力熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才干实现。
6、基础，还是基础
复习时所做的事许多。有一大堆复习材料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基础技巧技能，是教养纲要也是考试的重要请求。在“双基”的基础上，再去把握根本的解题思路。解题思路是树立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的标题也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的抉择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
7、学文科，要“死”去“活”来
历史学科，有良多需要背诵的东西,谚语大全，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*屡次重复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。然而在考试时，却要把记往的资料机动运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要懂得，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地舆，学政治，甚至学理化生物，都需要“逝世”去“活”来。
8、“试试就能行，争争就能赢”
这是电视持续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“尝尝争争”是一种踊跃的参加心态，是敢于拼搏，敢于成功的精神状况，是一种挑衅的气概。无论是复习仍是在考场上，都须要情绪丰满和精力张扬，而不是情感不振和精神萎靡，需要高兴而不是烦闷，需要英勇而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们寻求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要尽力因此比拟紧张的被动的，“不想输”则是一种功势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥畸形而获得好的后果。
9、具备健康心理
“一个存在健康心理素质的人应该做到两点：在朝气蓬勃的时候要抖擞起来，在蒙受压力过大时又能为自己开脱，使自己不变态”。人的主观能动性使人可能把持和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是所有书物的辩证法。心理素质懦弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——可以调剂自己的情绪和心态去战胜面临的艰苦。
10、实力+心理
“高考从基本上说是对一个人的实力跟心理素质的综合考核”。实力是基本，是本钱，心理素质是施展咱们的实力和本钱的前提。有“本钱”还得会用“成本”。无本钱生意无奈做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
11、考试发挥
复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考素来都是金榜题名，或许是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
12、“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项”
在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，疏忽了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见理智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有冲破。大略是十分高超的策略了。
13、打集团赛
“差的学科要拼命补上来，到达中等偏上水平；好的要凸起，使之成为真正的上风。”这里的情理与上述相仿，也是对待本人的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
14、记住该记住的
“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的累赘，能够偷勤的处所犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！依据知识的特色，在记忆和理解之间，可把知识分为四品种型：只要理解无须记忆的；只需记忆毋庸理解的（背下来就是了）；只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小准则转动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，而后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较坚固，因为合乎记忆规律，效果好。
15、适度温习法
“过度复习法”记忆有一个“报酬递减法则”，即跟着记忆次数的增添，复习所记住的材料的效率在降落。为了与这种“递减”景象相对抗，有的同学就采用了“过度复习法”，即原来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——构成一种“过度”，以期在“递减时不受影响”。
16、“题不二错”
复习时做错了题，一旦搞清楚，毫不放过。失败是之母，从失败中得到的多，从胜利中得到的少，都是这个意思。失败了的货色要成为我们的。
17、要把握考试技能
“基础题，全做对；个别题，一分不挥霍；努力冲击较难题，即便做错不懊悔”。这是应当面对考卷时答题的策略。考试试题老是有难有易，正常可分为基础题，普通题和较难题。以上策略是十明显智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不轻易；由于遇到容易题容易粗心。所以明白容易题不丢分也是非常重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要坚强拼搏到最后一分和最后一分钟。
18、“绕过拦路虎，再杀回马枪”
测验时未免会碰到困难，费了一番劲依然突不破时就要自动废弃，不要跟它没完没了的耗时光。在做别的题之后，很有可能思路翻开活泼起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
19、“对试题抱一种研讨的立场”
淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因而，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳程度。有一颗平凡心比有一颗十分心有时更有利。
20、“多出妙手不如减少失误”
这是韩国有名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意思，特别是对那些学习比较好成就比较好的学生，要取得精彩的成绩，发明高分，减少失误是为至要。
21、最要害是培育兴致
美国教导学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。不兴趣但是不得已的事件也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比方政治，因为它的实践性比较强，很单调，所以就多造就些对政治的兴趣。平时多关注些国度的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己设想成一个公务员，想象公务员是怎么解决问题的，这样政治就活泼起来了，实在政治就在我们身边。
22、提高听课效率是最重要的学习方法
在我们的学习进程中，除了读书，还有一件大家简直天天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。它看起来十分平常，但当我们中的很多人破费时间和精神去探究各种“学习技巧”的时候，却往往忘却了：我们一天中的大局部时间都是用来听课的，进步听课的效力，比任何学习办法都重要。
23、不把功课带回家做
上课时间异常认真，课堂效率很高。学习上的事情要求自己在学校的时间全体解决，作业什么的争夺不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。
24、爱好做笔记
把笔记收拾得工整、全面、知识系统的掌握、知识脉络的梳理和回想无比重要，（ ）有了笔记就能够常常做有重点的复习，温故而知新。
25、“别把高考想像得恐怖”
要有好感到，不苦楚，很空虚。没关系张，只有从当初开端都不得及，努力做出，必定是有回报的。
26、擅长总结，一直摸索
平时做题时，对于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方式；并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必定联系，把题目做活。
27、发挥和荣幸才是症结
要留神考试策略，实力只是一部份。当真看待平时考试。在平时考试中积聚经验、总结教训。
28、班里的学习气氛很主要
班级就像家庭，好友人臭味相投，压力之下都很快活地学习。错误相处得很融洽，平时也时常开开玩笑，有说有笑，复习时想到发问，氛围很好。
29、公道部署时间
早做筹备，后期就不会感到紧张。阶段性的时间调配，要重视各科要均衡使劲，仅略有着重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的发生。
30、坚持善意情
不论生涯有多庞杂，重要的是，要有一份温和的心态，要处置好与老师同学的关联，与老师彼此观赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。
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