优良学生的方宝贝典
　　　　
　　1、课前预习
　　　　
　　预习可能让孩子接洽以前的知识，并把新问题通过查问中考资源网后，如果无果，再带到课堂上，通过这种方法更好地听讲授。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴致和后果。
　　
　　2、课后温习
　　
　　“温故而知新”是复习的目标。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有法则的先快后慢，刚记住的东西最初多少小时内遗忘速度最快，两天后就较迟缓。复习实在就是与遗忘作奋斗，坚固所学知识，所以下课后，必定要在中考资源网上反复的训练。
　　
　　3、当真、考虑
　　　　
　　进人中学后，每门学科都要求学生有良好的察看力。数学的能力培育要以学生对图形关系与天然界数目关联的观察为基本；物理的试验和化学的演示更离不开准确的观察；生物则要求学生对景象和动动物进行长久的观察；语文的写作练习自是不必说。这些观察请求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的实质特点。光看不想难以得出论断，因而，还须要养成边视察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于。家长能够先领导孩子从身边的生涯小事开端，常常提出问题并与之探讨，促使孩子观察思索，并能发明问题，提出问题，解决问题。
　　
　　4、独破解决问题
　　
　　孩子学习上有艰苦恳求辅助时，家长千万不能束之高阁或草草了事，应热忱地勉励孩子自己试一试。如果孩子切实无奈独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启示，让孩子在家长不露痕迹的引诱下感到是靠自己的实现的。只有尝到成功的喜悦，孩子便会增添信念，地迎接下一个挑衅。
　　
　　5、认真书写
　　
　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习立场、学习质量甚至个人的素质的评估，卷面就是学生浮现在老师眼前的面貌，老师经常自发不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真看待学习及其余很多事件。相反，一个连字都不愿好好写的孩子,励志电视剧，很难做好别的事情。因此，器重并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写品质，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真细心的好习惯，进步综合素质。
　　
　　6、记笔记并事后整理
　　
　　跟着课程内容的增多跟庞杂化，记笔记有助于捉住重点。假如因限度，当堂记的货色较零乱，那么课后还要进行收拾，使之全面、有条理。整顿的过程是一个很有效的进程，而且还能锤炼本人剖析、演绎的才能，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
　　
　　7、自动学习
　　　　
　　让孩子筹备一支红笔，随时矫正训练本、试卷上的过错，以娇艳的红色加深错误在脑海中的印象，而后用一个本子，将这些毛病收集起来，用错题汇编、错别字举例的情势分类记录，以警示自己，防止呈现同类错误。（ )当然如果有前提的，在中考资源网上开立一个账户空间，随时把错题记载进去，这样效力会更高。
　　
　　8、踊跃浏览、写作
　　
　　阅读是孩子获取常识的重要道路，家长应当激励孩子在重复阅读课本内容的基础上，积极阅读，普遍接收课外知识。家长可以购置有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读发明物资条件。记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是应用语言文字技能的训练，也是一种严厉的观察、思维和设想等意识能力的训练。
　　
　　9、有条理
　　　　
　　做各科功课要预先部署好时光，学惯用具的整理要有规律，书本寄存在书包或书桌上要有一定的顺序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情感。同理，如果造作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率确定就高不了。
　　
　　习惯的养成不是久而久之的事。需要家长的耐烦造就，订要求订打算，勤检讨严督促，直到孩子的良好习惯匆匆养成。

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