休学四个月的中等生，竟然逆袭考出全班第一

一个本来学习中等偏上的中学生，因为生病在家休学四个月。正当班主任建议让她复读一年的时候，她却考取了全班最好的成绩!不仅同学感到十分惊讶，连班主任都不可置信。

她是怎么做到休学四个月，还能考全班第一的呢?

故事的主人公叫李蕾，是一名16岁的初中生。跟李蕾比较熟的同学说，印象里李蕾永远穿着一双洗得发白的黄球鞋，背个破旧的背包。李蕾的家庭条件很一般，父母都是在职员工，工作很忙，平时也没有时间管孩子的学习，但李蕾学习非常刻苦，每天都是班里第一个来的，最后一个走的，同学们都叫他“勤奋姐”。

正是因为家里条件不好，更加让李蕾体会到学习的重要性。但是自从进入了高中后，李蕾的成绩总是下降，去年的一场病痛更是给了她很大的打击。

刚一升入高三，李蕾就一直觉得腰部有些痛，尤其是上课时座的久了更加钻心的疼。在强忍了两个月后，她因盆骨部位疼痛难忍，无法坐着听课，最终在医生的建议下不得不办理休学回家养病，这一躺就将近4个月。

对于一个即将准备高考的学生来说，休学意味着什么，相信大家都不言而喻，因此李蕾的班主任非常语重心长的对她说：“我是建议你重新复读一年，高三的课程非常紧张，一天不上课就跟不上同学的进度。何况你现在的成绩只能算中上等，四个月后再回来，成绩肯定会变得更差。”

但是李蕾还是坚持先在家自学试试，不想因为病痛耽误自己一年的时间。休学在家时，李蕾一直趴在床上自学，遇到不懂的，就查看同学的笔记，或者给老师打电话请教。

结合着老师的方法和自己买的《高考蝶变》她总结了自身面对的问题，也是很多考生面临得状态。

1. 没有针对性学习。只是为了做题而做题，题海无涯苦作舟，但是没有根据自己的实际情况针对薄弱环节进行针对性学习和锻炼。

2、不懂如何学习，思考。做题的目的只是为了做完，没有进行解题思路等思考，所以不能举一反三。

3、不懂知识梳理和形成知识网络。学习到的知识只是横向积累，没有进行纵向梳理和建立起知识之间的联系，形成纵向的知识网络，不能由一点联系起方方面面的知识。

四个月的成功逆袭

她用一天的时间制定了一套属于自己的学习方案，接着，针对我最薄弱的科目，做了完整的计划。

第一阶段

看课本、认真的看课本

1.掌握每一个公式定理，了解它的推导过程，最后做到自己也能推出这个公式。

2.做课本的例题，很多人认为课本例题简单从而不屑去做，可是你连课本例题都搞不定又怎么去搞定其他题呢?

第二阶段

进行专题训练

高中数学的题目分为了6大类，每一个大类又细化分出了8小类，会将试卷前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。再梳理归纳到分类体系中去，最后两题不做，第二天复习。

但是光有学习计划是不够的，对于高中数学来讲，要想在100分以上，就需要专门的学习方法和做题技巧的训练。孙老师针对我做题慢、基础薄弱的特点，定制了专项的方法训练!

攻克难题

克服对难题的恐惧心理

有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人一看到圆锥曲线和导数，看到稍微复杂一点的描述，甚至看到21、22就已经开始退却了。

这部分的分数，不努力肯定拿不到，要大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点点强大，总有一天你可以打回去!

错题本

善用错题本

在错题本的使用上，纠正了两个坏习惯：

1. 错题本的错题不要摘抄，剪下来更能节省时间，不要可惜卷子，放在那里也不会再看。

2. 摘录自己能理解的错题，不是所有错题，比如你现在40分，那就摘录从40-60分之间你可以理解的听懂的错题，至于很难的压轴题，就不要积累了，必要性不大，但是这点很多老师都无法理解.

四个月慢慢过去了，李蕾的病痛慢慢好转，期末的时候，她参加了学校里的考试，竟然还考了第一名，她的同学们跟老师全部都惊呆了，因为李蕾成绩不但没有落下，甚至还进步了这么多!

最终她如愿的考入了上海交大，只要你想做，就会成功

相关主题