最牛班级是怎样炼成的

今天看了新浪的一篇文章《54人班级全班被输送 46名学生上北大清华》，感叹颇深！

对这样的成绩我不觉得意外，究竟都是聪慧绝顶的天才少年。

这些天才们并不是人们设想中的带着圈数良多的眼镜，走路都要拿着书本，神色木讷的书呆子。

每隔一段时间，“最牛班级”都会举办一次“生日会”，给在那前后过诞辰的同窗送上祝愿。最近一次，“最牛班级”还接洽了校食堂，大家齐着手包了五六百个饺子。

“最牛班级”的每个成员都加入了不同的社团：军事社、动漫社、棋研社……学校艺术节也是他们的“秀场”，“最牛班级”排练了一幕音乐剧，（）大家周到谋划、倾情上演，连道具都由善于西洋水粉画的同学出马制造。

什么是天才？天才是不以人的意志为转移的，不是后天靠人工能够打造出来的，不然就不能称其为天才。

天才是与生俱来的，天才就是天才，他们有很高的智商，这是遗传，是生成的，你不措施抉择；

他们有着惊人的记忆力，他们对学习有着浓重的兴致，他们都有本人奇特的学习方式，他们的留神力毫不仅仅在书本上，他们晓得哪些内容更主要，他们知道怎么学习最有效，他们都是时光治理的专家。

这些天才们除了存在上禀赋予的高智商，异乎寻常的大脑构造。但刚诞生的时候，跟其余孩子是一样的。大脑里的知识积聚即是零。

只是当他来临人间的时候，他们汲取常识的速度比常人快，他们对知识的归纳收拾的才能比常人强，他们对所有新颖的事物比凡人更感兴趣,年度语录。因而，他们会在很短的时间内，让人们感到到他们的不同凡响。

对于天才，我们瞠乎其后。

不要奢望自己的孩子也是天才！

实在，我们借用一些天才的方法，也可以使自己的孩子向天才的成绩聚拢。

我们的孩子记忆力不如天才，那我们就多花些工夫，多背多少遍；

我们的孩子知识面不如天才，那我们就应用一切可能的机遇尽量更多的获取（玩儿也是其中的一种方法）；

我们的孩子断定力不如天才，我们可以借助工具；

咱们的孩子学习办法不如蠢才，我们能够演绎总结；

我们的孩子学习兴趣不如天才，我们可以缓缓培育；

我们的孩子学习效力不如天才，我们可以强化练习；

我们的孩子时间管理不如天才，我们可以通过外界干涉；

假如我们的孩子可能做到，可我们的孩子依然不是天才。然而，你会发明，孩子们的学习成就会大幅度进步。

我们不奢求孩子成为天才，我们只求他比当初更好。

看看天才们平凡做的事儿，我们的孩子做到了吗？

“我当真地上好每节课，记好每一次笔记，这相称于老师辅助你把厚厚的教科书变薄了。”

“我不爱好看答案。”（）已获清华保送资历的张硕平的学习方法有点特殊。他以为，学习的目标不是为了谜底，有些困难宁肯自己想破头。

这样简略的事情似乎不该是天才们所做的，应当是我们的孩子要做的。可是，我们的孩子没做到，而天才们做到了。

因此，我们的孩子背离优良的成绩越来越远，而天才们走向了巅峰。

不要等待自己的孩子成为天才，让孩子把该做的事件做好，他们就能超出自己。

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