人们一贯自发地利用联想机制来追寻记忆，诱发停在舌头尖上的话语。
例如，当你追忆一本书的作者的名字时，便自言自语地说：“喏，我去年夏
天读过这本书。”当你在脑子里酝酿这句话时，便在想象中重现去年夏天的
草坪，那张斜靠着读书的长椅。一个形象于是出现在眼前，你起身取一杯水
，返回后重新舒适地斜靠在长椅上。那本书放在旁边等着你，刚才看到的那
页还打开着，并未弄乱……你翻看书的封面，赫然看见正在追忆的作者的大
写名字!
人们在学习提高记忆力之前，就是这样自然地运用毗连视觉联想。就像
顺藤摸瓜一样，去年夏天是回忆中的藤，草坪引出长椅，长椅又使你的视线
宛如看电影一样，回到了你端着水杯返回长椅的情景。而记忆之藤终于把你
的目光引向那本书，作者的名字跃入你的眼帘。
在希腊神话中，阿莉阿尼用小线团来帮助蒂修斯逃出迷宫，比喻帮助找
回失去的记忆线索。每个人都有无数的阿莉阿尼线，只要拉一拉，便会找回
淡忘的记忆，但是，必须拉线才行。因此，不应在“记忆漏洞”面前，仓促
地做出结论：“完啦，我忘啦!”
实际上，人们学过的一切东西，一切与个人有关的东西，使人高兴或不
安的东西，人们的一切经历，幸福的或忧愁的经历，总之，只要并非漠不关
心的东西，无不贮存在自己的头脑里。每个记忆都贮存在联想宇宙的空洞里
，宛如太阳位于无数星球体系的中央。人的记忆力是不可计量的。
无数事例都可以证明这一点。例如，有时人们感觉已经完全忘记了某件
东西，而当有人把这个东西拿到他面前时，他便能在其他许多东西中辨认出
来。例如，有人会完全忘记自己15岁时读过的一本书，过后，有一天他去逛
书店，在一层书架上的许多书中间，看到了这本书，他在书前停住脚步，一
腔热情涌上心头。他想：“是的，这本书唤起我内心的什么东西……”他拿
起书来，翻开看了几行，记忆之锁打开了：“我想起来了，书中写的故事发
生在比利牛斯山区……这是一个爱情和走私犯的故事……”他在记忆中稍加
搜寻，便想起了他热爱的书中英雄的名字……并能够复述整个故事。他甚至
回忆起是在何时读过这本书的。
这种唤醒旧时记忆的现象天天都在发生。这有力地证明了，人们之所以
能认出某件物品，某个人，某篇文章，那是因为他们确实看见过并深深刻在
大脑的某个地方。如果对某件事物的印象刻在人们的脑子里，就有办法回忆
起来，而不必等到触景生情时才能做到这一点。这种办法就是抽动阿莉阿尼
线

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