这种记忆方法适用于记忆互不关联之、分散之、孤立之知识点。对于语文来说，课文中之生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆之方法。
2.理解记忆法
在语文学习中，无论是对字词之掌握，还是对各类概念之掌握都离不开理解,应在抓住特征、理解本质之基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们之读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们之字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间之关系，就可以根据某一段之具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”之角度去考虑写景与写人之间之关系了。
3.联想记忆法
联想之方式很多，可以进行横向之相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处之朝代、作品、出处、对这个作家之评价等；从一个朝代可以联想到与他同代之作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向之相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品之文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词之功用联想到介宾短语之特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”之句子成分划分方法等等。运用联想记忆之方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络 ，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学之相关知识。
4.比较记忆法 记忆潜能论坛www.jiyiw.cn 交流、探讨、提高记忆力方法
比较记忆之方法应用之范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前之定语与谓语后之补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中之词义、功用做比较……
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