牛顿在少年时代写过一首诗，标题是《三顶冠冕》，里面写道：“世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土，它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；可是现在我愉快地欢迎一顶荆棘冠冕，尽管刺得人痛，但味道主要是甜的；我看见光荣之冠在我的面前呈现，它充满着幸福，永恒无边。”这诗表达了他立志从事科学事业，面对人类心智尚未勘探的丛林。他常常仰视天象，他让思想插上翅膀在宇宙间翱翔，他甚至做梦想的也是宇宙。他忙得不修边幅，往往领带不系，袜带不系，马裤也不扣好，就走进大学餐厅。他解开了苹果落地之谜，他将苹果落地引向了星体的运行，他制定了引力定律，发明了微积分学，牛顿把宇宙的秘密装在了自己的记忆里，达到了那个时代的科学巅峰。

由小时的兴趣发展成终身不懈的追求而最终成功的例子在科学史上也不胜枚举。

哥白尼还是个孩子的时候，就经常看着太阳“从太空中转过”，从早晨的朝晨望到傍晚的夕辉。夜间，他常凝视着照亮圆形天穹的数不清的星星。他要父母给他讲太阳和星星的故事，他还去请教学问渊博的舅父，他如饥似渴地读着舅父送给他的一些天文学的书„„

达尔文从小喜欢搜集和研究各种各样的小石子、贝壳、钱币、雀蛋、花朵和虫子，而他父亲一心想培养他成为一名牧师。l83年秋天，这位年方22岁的神学院学生登上了皇家舰艇“猎兔犬号”，远涉重洋。“猎兔犬号”在海洋上的航行，使达尔文受益匪浅，他体会到“地球是圆的”，并亲眼看到了“生活在它上面的蓬勃生命的种种神秘”，用一个科学家的精确性和诗人的想象力，把观察到的有关生命的零星碎片加以分类，并拼成一幅包罗万象的可以理解的整体布局。

可见，做自己感兴趣的事，再花时间，耗费精力，也会不以为苦，而脑子的机能却被调动起来，高效率地运转。如果奉上“成功”与“荣誉”这剂营养品，他的干劲就益发不肯停下来呢!

从上可以看出，兴趣会在大脑皮层中形成兴奋优势中心，脑神经处于积极的工作状态，记忆便成了一种“享受”，而不是负担了，兴趣能挖掘出人的内在潜力，许多科学家成功的秘诀就在于此。并且兴趣可以在学习和工作中有意地培养起来。那么，怎样培养兴趣呢?

当你把学习和崇高的目的紧紧相连的时候，当你深入到其中去探索的时候，你的兴趣可能会被激发出来。陈景润为了摘取“哥德巴赫猜想”这颗数学皇冠上的明珠，需要掌握几门外语，他因此先后对英、俄、德、日四种外语发生了浓厚的兴趣。明确的目的成了培养兴趣的沃土。学外语也是这样。如有人问英语单词最长的是什么?有人说是extra-erritoriality(治外法权)，但有人却是smile(微笑)最长，因为S之后还有一英里(mile)，你一感兴趣，这个单词就记牢了。如有人已有一定的英语基础，但很少有阅读课外读物的兴趣，那怎么办?当你了解到他喜看推理小说，不如引导他先看英汉对照的推理小说，进一步再读英文版读本。

这也启发家长在教育孩子、教师在培育学生的时候，都应该循循善诱，以唤起孩子和学生的求知欲望，充分调动其主动性，激发他们的学习兴趣。
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